【摘 要】
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在新课程改革如火如荼的今天,体验式教学作为一种重要的教学思想正被广大教师所推崇.新教育观中更是强调了“体验学习”的主体地位,认为一切有意义的学习皆缘于体验学习,并明
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在新课程改革如火如荼的今天,体验式教学作为一种重要的教学思想正被广大教师所推崇.新教育观中更是强调了“体验学习”的主体地位,认为一切有意义的学习皆缘于体验学习,并明确了“情境、体验、建构”的逻辑关系,笔者认为在数学教学中,只有把握好“情境、体验、建构”三者之间的关系,明确每一环节的目标,才能提高“体验学习”的有效性.下面我就谈谈我的几点做法.
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