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一、课题的提出 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出学校智育工作要转变教育观念，更新教育模式。传统的学习方式，注重学生对知识的接受和独立完成任务，是一种被动的、接受的、封闭的学习方式，它把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础之上，忽略了人的主动性，独立性和合作性。把学生当成了接纳知识的“容器”，成了应付考试的“机器”。这种教育抹杀人的个性差异，忽视学生的主体性，也就压抑了学生的创造性。因此，有必要在对传统的学习方式进行反思和批判的同时，积极探索新的学习方式。而自主参与学习是一种主动的、发现的、合作的学习方式。提倡自主参与与探索，发挥学生的主体意识、创造性和实践能力，使学生真正成为学习的主人。