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高师音乐学专业人才培养模式应立足于坚定文化自信、弘扬中华民族优秀传统文化的新时代新要求。基于“4551”人才培养方案,以高师《视唱练耳》课程的教学实践为切入点,分析传统教学理念和教学模式存在的问题及其成因,提出适应新时代要求的对策与建议,对传统课程教学理念和教学模式进行改革探索和创新实践。
“4551”理念下高师音乐学专业《视唱练耳》课程教学改革探究
【摘 要】
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高师音乐学专业人才培养模式应立足于坚定文化自信、弘扬中华民族优秀传统文化的新时代新要求。基于“4551”人才培养方案,以高师《视唱练耳》课程的教学实践为切入点,分析传
【机 构】
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淮南师范学院音乐学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年安徽省教学研究项目(2018jyxm0484),2017年淮南师范学院校级重点教研项目(2017hsjyxm05)
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