【摘 要】
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中国是一个诗的国度,她以其独特的意蕴,孕育了民族的精神和情感,丰富了祖国的语言和文化.而童诗则是儿童开启言语之门,培养文字感悟能力和丰富情感的重要媒介.儿童文学评论家
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中国是一个诗的国度,她以其独特的意蕴,孕育了民族的精神和情感,丰富了祖国的语言和文化.而童诗则是儿童开启言语之门,培养文字感悟能力和丰富情感的重要媒介.儿童文学评论家谭旭东指出:“在儿童成长阶段,让孩子们享受童诗的营养,是非常必要的.儿童诗,在某种意义上说是儿童心灵的游戏,是潜意识的活动,是精神的自由创造.通过读童诗、背童谣,儿童自己可以编写童诗,进入无拘无束的自由王国.”rn每一个孩子,都是一首诗.孩子们的世界就是诗的世界.在他们心中,太阳是年长的老公公,大地是慈祥的妈妈,他们会同情整天待在天上的太阳,会担心小鱼夜里睡在哪里.他们充满童真童趣的无限想象力无一不表现着诗的品质;他们充满童真童趣的无限想象力更是诗歌创造的源泉.那么如何让孩子们展开想象之翼,奏响童诗创作之琴弦呢?下面笔者就将自己在实践中的所思所得一一罗列,与同行共同探讨研究.
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