论文部分内容阅读
实现高中历史教学的高效性,本文拟就这一问题做一些初步的实践与思考,有不当之处,请同行赐教.
高中历史有效性教学实践与思考
【摘 要】
：
实现高中历史教学的高效性,本文拟就这一问题做一些初步的实践与思考,有不当之处,请同行赐教.
【机 构】
：
甘肃省东乡县民族中学 甘肃东乡 731400
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
【摘要】政治教学属于初中教学课程的一个重要组成部分，相比于其他课程而言，政治课的内容比较沉闷，都是需要了解一些深层次的思想。所以，在教学过程中比较难以诱发学生兴趣，也就难以提高学生自主学习能力可言。一直以来，广大的政治教育工作者都对如何提高学生的自主能力问题上给予诸多关注，如何解决这一问题也一直以来是政治教学的难点。本研究主要探讨政治教学过程中培养学生自主学习能力的方法，以期能够给予更多人以参考。
利用“中韩黄海水循环动力学合作研究”1 997年 7月航次和“黄海综合环境调查”1 998年 8月航次观测所得的CTD资料 ,对南黄海及东海北部夏季的水文特征和特大洪水年长江冲淡
新课程理念倡导让学生在生活中求知，在求知中生活。陶行知先生提出的“生活即教育，为生活而教育，教学做合一”，就是要求教师在平时教学中应该将学生、课堂、教材与实际生活联系起来，让思想品德教学贴近生活，回归生活，构建学生感兴趣的生活课堂，激活思想品德课的课堂，使学生在与生活世界的接触和沟通中，感受生活的崇高，掌握知识，发展能力，完善自身，。因此，要加强思想品德课生活化教育的教学实践探研。 一、新课导入
通过对农村中学体育教学现状问题的分析和对策,可以使农村中学体育教学工作得到良好的发展,使得学生通过体育课的学习,不仅要增强体质,而且还要培养学生的体育参与意识,掌握
本文主要分析了当前班级管理中存在的问题，提出了如何整合有效教育力量，加强班级管理的一些设想和措施，尤其是学校的班级管理工作急需调整思路，创新制度，方可提高教育实效，以消除外
教学过程是一种认识过程，认识的主体是学生，没有学生的主体地位，就没有主体的主观能动作用，认识是不可能有效进行的。新课程标准要求以学生的发展作为终极目标，摆正学生在教学中的
2000年,我国辽宁北黄海滩涂增养殖的菲律宾蛤仔Ruditapes philippinarum发生了大规模死亡.据本调查结果,该流行病害的发生中心位于庄河栗子房海域,从7月中旬开始逐渐向东西两