【摘 要】
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在平时下乡听课中我渐渐发现,现在课堂上教师启发学生思维活动用的话题从“你看见了什么?”、“你有什么不同的意见?”等等逐渐地转变到“你发现了什么?”这一问题上来。 如
【机 构】
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安徽省芜湖县教委教研室 241000
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在平时下乡听课中我渐渐发现,现在课堂上教师启发学生思维活动用的话题从“你看见了什么?”、“你有什么不同的意见?”等等逐渐地转变到“你发现了什么?”这一问题上来。 如教《摩擦起电》一课时,学生在教师的启发
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