办学特色

来源 :北京教育·高教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyuxin_718
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  北京开放大学实行统筹办学、分级管理、分工合作的办学体制,构成了覆盖全市、布局合理的远程开放教育办学体系和终身学习服务体系。
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关键词:教育者课堂教学教学思想  “教育者”绝对属于复合型人才。一名“好”教育者首先应当具有学者的知识与才华,在课堂上能引经据典、旁征博引。其次还应具备演员的天分与气质,可以通过眼神和肢体语言,把自己的理念、观点深深扎根于学生的心中。当然,最好还能拥有相声演员的幽默与智慧,即使一件挺没意思的事,都能娓娓道来,惟妙惟肖、趣味无穷。在这个日新月异的崭新的教学时代,教育者要适时转换角色,从传统单一的知识
新年寄语  返璞归真本刊编辑部(1.4)  回望2014  2014年中国高等教育大事盘点刘广明(1.8)  本期关注  【求真问道】  数说高教  北京高教数字风向标—2013年~2014年度北京高教基本数据  (2.4)  北京高校在校生的结构与规模变化刘永武(4.4)  北京外国留学生的规模与结构刘永武(5.4)  北京高校普通本科生的毕业与就业情况王嘉颖等(6.5)  北京普通高校的招生规
她是我国最早开展介入神经放射技术的著名医学专家;她两次留学归国后为祖国的神经医学事业倾尽全力;她曾受到党和国家领导人多次亲切接见,是全国政协委员中的佼佼者;她创造性地将医学与哲学、经济学等学科融会贯通,提出了“整体自洽”理念,取得了丰硕成果……然而,拥有无数荣誉和光环的她,心中却最为珍视“教师”这个平凡的头衔。她,就是首都医科大学宣武医院教授、博士生导师,宣武医院神经外科及介入放射诊断治疗中心主任
近年来,北京航空航天大学(以下简称“北航”)紧密围绕立德树人,结合新校区建设实施书院制,重新组合架构教育资源,学生管理与教学改革双向互动,初步形成了有利于学生全面发展、个性化成才的机制和环境。具有北航特色的书院制正成为全面推进通识教育的有效支撑平台,成为深化教育教学综合改革的有力杠杆,成为推动学生教育管理模式创新的重要抓手。  应运而生:以书院制构建创新人才培养的“第三课堂”  北航始终坚持育人为
孙尧东,男,1954年3月出生,汉族,1973年6月加入中国共产党,1971年12月参加工作,大学学历,副研究员职称。曾任北京建筑工程学校(院)团委副书记,共青团北京市委大学部副部长、研究室副主任、主任,市委教育工委大学一处副处长、研究室副主任、主任,门头沟区区长助理、副区长、区委副书记,北京农学院党委书记、院长等职。2007年9月任北京工商大学党委书记。    近日,记者就如何认识当前高校党建工
北京林业大学在国内率先将国学教育引入MBA人才培养体系,取得了显著成效。学校将国学教育融入立德树人的根本任务中,融入培育和践行社会主义核心价值观的生动实践中,融入MBA人才培养体系之中,融入日常的教学和实践中。通过国学教育让学生领悟国学文化精华,感受国学文化魅力,接受国学文化洗礼,深刻认识到中华优秀传统文化的源远流长和博大精深,为他们的思想意识、价值观念、行为模式注入正能量,不但有效地促进了社会主
北京航空航天大学作为一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学,始终坚持“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的人才培养方针,将德育作为学校人才培养的重要组成部分,旨在为国家培养在国民经济和国防领域具有领军和领导潜质的高级人才(简称“两领”人才)。  今年正值五四运动90周年,胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时指出:“对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是
截至2008年底,我国设立法学本科专业的高校已达630所,在校法学本科生超过30万人。这些院校在办学质量、办学条件、生源和师资力量等方面形成了巨大的差异,处于第一梯队的是中国人民大学、中国政法大学、北京大学等名牌院校。在这些一流大学之外,新生出大量法学专业,其创办院校或是综合性地方高校,或是追求综合性大学建设的理工类、财经类、师范类大学,其中不乏“211”“985”大学。这些院校多有闻名全国的王牌
摘 要:马来西亚高等教育的发展速度和发达程度在发展中国家中名列前茅,其中包括发展较为成熟的私立高等教育。在近几十年里,马来西亚的私立高等教育在自身的努力、健全的教育立法及政府的大力监管等多方面因素促进下,取得了突飞猛进的发展。研究它的发展进程,让我们深刻地意识到健全的法律法规是教育发展的重要保障和驱动力。这些成功的经验能够为我国高等教育的国际化、产业化和法制化提供一定的参考和借鉴。  关键词:马来
在日益激烈的竞争中,面对新形势下的新要求,高水平行业特色高校如何发展?笔者认为:高水平行业特色高校需要清醒认识自身定位,充分发挥比较优势,突破传统固有瓶颈,整合力量,创新发展。应该抢抓协同创新的重大机遇,充分发挥自身的优势,进一步深化政产学研用一体化,在服务国家战略需求、促进社会经济发展中,提升教育教学质量,实现内涵发展,增强核心竞争力。    行业特色高校的发展定位和比较优势    高水平行业特