【摘 要】
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近年来,随着社会各界人士对大学生群体心理健康方面的广泛关注,有关该阶段心理健康教育整合模式的发展也将逐渐得到足够的重视,并通过真正处理学生的心理问题,而能够进一步提高心理健康教育的实践效果,保障高校心理健康教育指导工作的顺利运行.本文主要对大学生心理健康教育整合模式的基本原则、主要要求、基本特点与发展策略等基本方面展开简要的分析与研究,以此为促进大学生心理健康奠定良好的基础.而大学生作为现当代的一个重要群体,更需要在该方面得到学校、家庭以及社会的广泛关注,以此对其自身的心理健康问题产生高度重视.再加上,就
【机 构】
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汉江师范学院 湖北十堰442000
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近年来,随着社会各界人士对大学生群体心理健康方面的广泛关注,有关该阶段心理健康教育整合模式的发展也将逐渐得到足够的重视,并通过真正处理学生的心理问题,而能够进一步提高心理健康教育的实践效果,保障高校心理健康教育指导工作的顺利运行.本文主要对大学生心理健康教育整合模式的基本原则、主要要求、基本特点与发展策略等基本方面展开简要的分析与研究,以此为促进大学生心理健康奠定良好的基础.而大学生作为现当代的一个重要群体,更需要在该方面得到学校、家庭以及社会的广泛关注,以此对其自身的心理健康问题产生高度重视.再加上,就很多研究与调查情况来看,大学生有心理问题的概率极高,并逐渐形成影响其他活动与行为的重要因素.而为了能够切实保障大学生心理健康,高校就应当采用有效的方法与策略,组织完善大学生的心理健康教育工作,协调各方的教育资源与条件,不断促进大学生心理健康的全面发展.因此,有关大学生心理健康教育的整合模式,就在该形势下逐渐产生,并通过采取各项干预政策、运用多项优势条件,为学生提供综合性的心理辅导与教育.
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