重庆保税港区物流集疏运体系优化配置研究

来源 :综合运输 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cx313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文在分析重庆保税港区产业发展对其集疏运体系要求的基础上,从枢纽能力、保税港区内部联动、腹地通道、广域通道等方面系统性提出保税港区集疏运体系优化配置建议。 Based on the analysis of the requirements of industrial development in Chongqing Bonded Port Area for its collection and distribution system, this paper puts forward systematically the optimal allocation of distribution and distribution system in Bonded Port Area from the aspects of hub capacity, internal linkage in bonded port area, hinterland access and wide area access. Suggest.
其他文献
家蚕有色茧品种是一种蚕茧颜色受控于基因的特殊资源,主要分为黄红茧系和绿茧系,其色素来源于桑叶或蚕体内自身合成。国内外学者对家蚕有色茧的探索、研究,已取得了许多有价值的理论和应用性研究成果,近年苏州大学家蚕遗传育种研究室育成的实用性家蚕天然有色茧品种正在向产业化推进。然而调控家蚕茧色的基因近20余个,色素种类和形成机理等仍有许多不明之处。为了解不同茧色的色素差异、代谢差异及遗传机理,本文以不同蚕品种
【摘要】新课程改革非常强调改变学生学习方式,倡导运用现代信息技术进行自主的探究性学习。本文着重论述了网络环境下构建探究性学习的基本策略并给出相关实例,从而初步得出实践探索的三点结论。网络环境下的探究性学习,建构起新型的数学教学模式,有效推进了素质教育的贯彻与实施。  【关键词】网络环境 探究性学习 基本策略  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)
【摘要】数学教学实施创新教育的几点尝试。教育是知识、科技和经济发展的重要“内在变量”,“是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”,在小学数学课堂教学中,要将教学和生活一体化,充分发挥师生的潜能,是培养学生创新意识的一条有效途径。教师要善于引导学生自己探求新知,渗透数学思维方法,提高学生的创新思维能力,注意培养学生的思维训练方法。  【关键词】创新 潜能 思维 渗透  【
【摘要】数学是初中教学中的一门重要课程,为了能够对初中数学教学有效的提高,必须要采取丰富多样的教学方法,下面本文就对初中数学教学有效性的提高方式进行探讨。  【关键词】新时期 提高 初中数学 有效性  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0151-01  在初中数学教学过程中,对其教学方法进行创新,不但可以对教学结构进行相应的调整,同时还可
扁蓿豆[Melilotoides ruthenica(L.)Sojak]又名野苜蓿、花苜蓿,具有抗逆性强等优点,是一种优良的豆科牧草种质。选择与其抗旱性有差异的豆科牧草进行抗旱性指标的测定和筛选,
【摘要】数学课堂教学改革就是要用新课程理念改革过去被动式的课堂教学模式,现在的高中数学课堂出现许多互动不真实甚至是缺少互动的不良现象,这已对数学新课程的实施造成了一些不利影响。因此,高中数学课堂教学应努力摒弃那些虚假的、异化的互动,不遗余力地追求高中数学课堂教学互动的真实性和有效性。通过师生共建合作交流与对话互动的课堂教学大平台,让教师的有效教学与学生的有意义学习活动能真正落到实处,从而有效提高课
【摘要】本文借助计算机代数系统Mathematic软件,利用双函数法和吴文俊消元法,获得了五阶色散方程的一系列显示精确行波解,其中包括孤波解和周期解,并得到了该方程的新的精确行波解,丰富了五阶色散方程的研究。  【关键词】非线性方程 五阶色散方程 精确解 行波解 双函数法  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0157-02  1.引言  为了
【摘要】许多数学教师在讲题目的时候,考虑到课堂时间的有限性都害怕学生不按“自己”的思路思考问题,而耽误时间,完不成教学任务。于是就“拽”着学生的思路走“自己”的路,课堂学生活动少,极少暴露学生思维的过程。而美国数学家G·波利亚有一句名言:“老师讲什么不重要,学生想什么比这重要一千倍。”因而解题时教师必须了解学生真实的思考过程,也就必须“让”出时间暴露学生的思维过程。  【关键词】暴露 听听 心声
【摘要】本文针对当前高职学生数学基础状况进行分析,从高等数学课分层教学入手,进行教学内容的整合,实行模块化教学等方面阐述了教学改革的基本方法。  【关键词】高职教育 高等数学 分层教学 模块教学  【基金项目】江苏省教工委、教职委项目,课题编号01-04;学院职业教育研究2013年专项课题,课题编号:ZY201306。  【中图分类号】O13 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(20
【摘要】分层教学是目前我国基础教育教学所关注的重点问题之一。分层教学主要是根据学生的学习状况、学习能力及潜力等将学生分为几个组,教师通过根据每个组的实际情况开展教学的一种方法。在初中数学教学中运用分层教学法不仅能够缩小学生的成绩差异,而且对提高学生的学习兴趣和综合素质也具有重要的意义。  【关键词】分层教学法 初中数学 运用  【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-30