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在教学北师大版小学二年级数学上册《花同》时，一位老师出示《花园》主题图，引导学生观察并提问：“从图中你发现了什么？”学生争先恐后地回答：“我发现小鸟在天空中飞”，“我发现地上开了许多小花”，“我发现地上还有许多小草”，“我发现图中有一片树林”……10分钟过去了，学生不断有新的发现，教师也在肯定中不断提问：“你还发现了什么？”于是学生又有许多新的发现。可想而知，这堂课要想完成下面的教学任务将会很闲难。