【摘 要】
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当前的语文教学发展期间，阅读对学生自身的理解水平和技巧都有一定的标准和要求，而且其复习的时间往往是一个比较复杂的过程，在这个阶段，必须要利用科学的教学方式，让学生能够在学习的过程中有效率，与此同时，从当前的教学发展情况来看，很多的教师自身对于整个阅读板块的教学措施并没有得到切实有效的落实，这就导致学生在后期进行阅读板块复习的过程中存在诸多的问题。但在实际的课堂教学过程中，综合性学习的实施和研究还存在着区域性和地方性差异。在中考视角下，初中语文综合实践活动课程的开展还应因地因时调整教学策略。中考语文综合性学
【机 构】
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江苏省泗洪育才启明学校 江苏 泗洪 223900
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当前的语文教学发展期间，阅读对学生自身的理解水平和技巧都有一定的标准和要求，而且其复习的时间往往是一个比较复杂的过程，在这个阶段，必须要利用科学的教学方式，让学生能够在学习的过程中有效率，与此同时，从当前的教学发展情况来看，很多的教师自身对于整个阅读板块的教学措施并没有得到切实有效的落实，这就导致学生在后期进行阅读板块复习的过程中存在诸多的问题。但在实际的课堂教学过程中，综合性学习的实施和研究还存在着区域性和地方性差异。在中考视角下，初中语文综合实践活动课程的开展还应因地因时调整教学策略。中考语文综合性学习实施现状进行深入分析与研究以后，提出实施策略，以期解决和应对新教育观下的语文综合性学习的教与学，并对语文教材的编订和语文学科教学方法的完善提供参考与帮助。
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教学测试是平时作业的一面镜子。在具体检测中学生时常表现出学习问题：比如阅读题目马虎的问题、学习实践与数学知识脱离的问题、表达不够充分的问题等。要想避免学生出现相关问题，应该对学生进行良好学习习惯的培养，组织学生在进行作业实践中学会圈划读题的方法、学会作图列式的方法、学会规范答题的方法、学会题后反思的方法、学会收集整理的方法。我们取得了初步成效，学生养成了良好的学习习惯，提升了原有的表达能力，开拓了知识的创新能力。
提升初中历史课堂教学效率性是当今教育发展潮流之中的首要任务，学习历史课程目的是为了能够让学生了解古往今来的国内外发展过程，培养学生们的历史涵养。本文主要针对学生在初中历史课堂中产生积极心理来促进课堂学习进行探讨，其中包含历史课程深层次的教学，帮助学生从历史中立榜样进行自身的教育，让学生们对于历史的学习持有积极态度,从而推动初中历史教学的效率性。
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珠心算主要是利用算盘进行加、减、乘、除的计算，在计算过程中学生不仅要掌握计算口诀，还要记住每次算珠的变化。学生进行珠心算需将数学原理作为基础，运用珠算独特的运算体系进行操作，这对学生的思维具有较大挑战，但能开发学生的智力，帮助学生更好地学习数学。因此，在小学数学教学过程中，教师应重视珠心算教学，做到珠心算与教材紧密结合，从而激发学生学习数学的兴趣。
新时期初中劳动教育的优化要建立健全学校劳动教育保障机制；要教育工作者以身作则，提高自身的综合教育能力；要落实家庭在劳动教育中的主体责任；要推行多学科融合教育。本文分析了新时期初中劳动教育的误区，总结了新时期初中劳动教育的优化对策，希望能够在新时期迎合新一轮教育改革的发展趋势，让初中劳动教育能够具有重要现实意义。
为了深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为了培养听障小学生动手动脑的能力，培养他们劳动的意识，从小养成劳动的习惯，学会一些简单的劳动知识和技能，本研究从学生日常生活、学习的“本园”“本室”“本土”着手，探索劳动教育课程内容的构建及实施。
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