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随着新课改实施，教学体系得到完善和优化，社会逐渐对德育重视起来。对于小学时期的学生来说，由于并未形成完善的知识n储备，和良好的学习习惯，在学习、生活中难免存在各种问题。这就要求教师在教学中做好学科知识与德育的有效融合，帮助学生在全面掌n握知识的同时，实现身心健康发展。因此，本文将围绕小学道德与法治课和德育活动融合为主题来展开论述，通过分析小学道德与法治教学n和德育活动之间所存在的联系，再提出促进小学道德与法治教学和德育活动相结合的可行性策略。