【摘 要】
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本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从焦作市中招体育加试考试分值、考核方式的变化,以及初中体育教学的现状入手,探讨中招体育加试对初级中学体育教师
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本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从焦作市中招体育加试考试分值、考核方式的变化,以及初中体育教学的现状入手,探讨中招体育加试对初级中学体育教师、学生、体育教学内容产生的影响,归纳研究表明:焦作市中招体育加试评价方式单一,并且测试方式简单;大部分学校的体育教学内容会以中招体育加试项目为主,新兴项目开展的少,教学内容单一枯燥等。建议:完善考试结构,采取多种评价方式;开展新兴项目,丰富教学内容等。
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