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教师的专业化成长是教育教学过程的重要组成部分，也是学校管理与社会各界所关注的共同话题，山区农村教师由于教学软件n与教学硬件的自身局限性，许多青年教师在日常教学中很难快速有效地成长起来，为此如何有效地帮助农村山区青年教师提供有效的专业化n成长策略就显得尤为重要。文章就当前山区农村学校所存在的一些教学问题以及青年教师如何快速成长展开了相应分析探讨，并在此基础上n提出可行性的参考策略，目的是能够给广大农村山区的青年教师提供一些有效的借鉴，帮助其成长。