【摘 要】
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在新课程改革的背景下，小学语文教学对教师提出了新的要求，要求教师在授课中不仅要充分重视学生对基础知识技能的掌握，同时还要提升其对所学知识的应用能力，提高其自身的语文学科素养。其中经典诵读则能够有效实现培养学生语文素养的教学目的，教师要积极带领同学们展开经典诵读，使其在诵读的过程中，能够充分了解和体会所学文本的内涵，感受其中的意境，以此有效提高其文化素养和审美素养。
【机 构】
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福建省泉州市泉港区界山玉湖中心小学
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在新课程改革的背景下，小学语文教学对教师提出了新的要求，要求教师在授课中不仅要充分重视学生对基础知识技能的掌握，同时还要提升其对所学知识的应用能力，提高其自身的语文学科素养。其中经典诵读则能够有效实现培养学生语文素养的教学目的，教师要积极带领同学们展开经典诵读，使其在诵读的过程中，能够充分了解和体会所学文本的内涵，感受其中的意境，以此有效提高其文化素养和审美素养。
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