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在小学数学课堂教学中,问题解决的教学方式能促进学生积极思维、深度学习,提升课堂教学效率。本研究基于小学生心智特点和数学学科特征,针对课堂教学内容进行问题设计,提炼了课堂教学中引入、新授、练习等环节的课堂问题设计策略,并总结了引导学生分析和解决问题的相应策略。
小学数学课堂教学中问题设计与解决的策略研究
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,问题解决的教学方式能促进学生积极思维、深度学习,提升课堂教学效率。本研究基于小学生心智特点和数学学科特征,针对课堂教学内容进行问题设计,提炼了
【机 构】
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上海市宝山区美罗家园第一小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年7期
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