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与往年相比，2010年各地中考思想品德试题(含政治试题，下同，不一一标注)及文综试题“亮点”多多。较之于2009年，2010年各地中考试题中思想品德与其他学科的“血脉相连”表现得更加明显。由此可见，中考命题者的视野越来越开阔，视角越来越独特。
一、思想品德与语文学科“联姻”
例1 (2010年山东济宁卷)婷婷是一位貌不出众的女孩，面对剐人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竞如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么?我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?
例2(2010年广西贵港卷)百年期盼，八年筹办。以“城市。让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日至10月31日在上海举办。
为了让更多的同学了解上海世博会，某校九年级(1)班开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。
(1)第一小组决定制作一期宣传板报，分为“梦圆世博”“文化世博”“我与世博”三个板块，请你写出这三个板块相应的内容简介。
(2)第二小组在主题班会上就他们收集到的以下信息提出了两个话题，请你参与交流讨论。
信息一：胡锦涛总书记在前往上海世博园区实地考察筹办工作情况时指出：举办世博会，不仅是上海的大事，也是全国的大事；办好世博会，不仅是上海的责任，也是全国的责任。我们不仅要举全国之力，而且要集世界智慧，确保上海世博会取得成功。
信息二：上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会。走进世博园你就会发现，世博轴的采光设计、主题馆的植物墙和太阳能屋顶、世博中心的半导体照明、新能源汽车等都大量运用节能减排和生态环保的各种高新技术。
话题一：办好世博会，为什么“不仅要举全国之力，而且要集世界智慧”?
话题二：上海世博会为什么要提出“低碳世博”的理念?
(3)主题班会结束后，“低碳”一词在同学们中流行起来，文娱委员小红拟创作以下这首低碳生活歌，请你续写完成。
珍惜水，节约电，节约能源要牢记；
骑单车，乘公交，绿色出行最时尚；
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例1以一则小故事为载体，引导学生感悟自信的魅力，寻找树立自信心的途径和方法。学生答题的过程，既是一个在阅读中有所思、有所想、有所悟的过程，也是一个情感体验、心灵震撼、思想升华的过程。例2的第(1)问要求学生设计宣传板报的内容，第(3)问要求学生续写低碳生活歌，既考查了学生语文素养中的阅读理解能力，又考查了学生的创新实践能力。如果学生没有一定的语文基本功，解答此类试题时则会有一定的困难。
在2010年各地中考思想品德试题中，思想品德与语文学科的‘“联姻”最引人注目。如2010年湖南常德中考思想品德试题第23题，要求学生围绕所提供的两个情境共同揭示的主题，结合自己的经历，写一段“成长博客”。总之，语文学科中的诗词鉴赏、阅读分析、续写对联的下联或横批、续写诗歌、撰写广告词及宣传标语、设计黑板报和宣传栏、拟写倡议书等，在中考思想品德试卷中都得到了很好的体现。这种命题趋势要求思想品德教师在平时的教学中，应注重渗透语文知识，培养学生的学科知识迁移能力。
二、思想品德与数学学科“联姻”
例3 (2010年山东济宁卷)国际金融危机给中国出了一张特殊时期的“考卷”。2009年我国经济成功实现了“V”型反转，交出了优异的“考试成绩”。我国经济成功实现“v”型反转，表明 ( )
A 社会主义制度具有无比的优越性
B 金融危机对我国没有影响
C 全世界已渡过这次国际金融危机
D 走向世界的中国，具备了战胜各种困难和风险的能力
例4(2010年浙江宁波卷)请结合右图，回答问题。
(1)右图呈现了我国的哪些人口问题?
(2)上述人口问题对我国发展带来哪些不利影响?
(3)结合所学知识分析右图中两条曲线形成的原因。
例3选取了我国经济成功实现“V”型反转图表，考查了学生对我国经济成功实现“V”型反转原因的理解和认识情况；例4选取了我国人口数量及出生率变化曲线图，考查了学生对我国人口问题的理解和认识情况。这类试题旨在考查学生分析解读数字图表的能力及归纳概括能力，要求学生必须具备一定的数学基本功。
在2010年各地中考思想品德试题中，思想品德与数学学科“联姻”的试题大量涌现。如2010年浙江嘉兴卷第23题，要求学生结合“2008年浙江省能源生产与消费构成表”分析目前浙江省在能源生产和消费上存在的问题及解决问题的相应对策。将数学知识引入中考思想品德试题，运用较多的是坐标图、对比性表格、函数曲线图、百分比饼形图等。这就要求思想品德教师应文理兼备，多设计一些融合了数学知识的题目去训练学生。
三、思想品德與史地学科“联姻”
例5(2010年浙江义乌卷)1953年我国第一部选举法规定，城乡按8：1的比例选举人大代表；t995年修改的选举法把城乡选举人大代表的比例变更为4：1；2010年3月14日，十一届全国人大三次会议通过的选举法修正案，决定城乡按1：1的比例选举人大代表，即城乡按相同人口比例选举人大代表，实行“同票同权”。
(1)不同时期采取不同比例选举人大代表的规定是依据什么制定的?
(2)全国人大通过选举法修正案体现了全国人大怎样的性质和职权?
(3)凝聚半个多世纪心血的“同票同权”的历程说明了什么?
例6(2010年浙江绍兴卷)读图回答问题。
(1)请分别说出图①所反映的该地气候、地势特点和图②所反映的该地民族分布特点。
(2)图①、图②反映着新疆独特的生产和生活方式。面对由此产生的差异，作为中华民族大家庭的一分子，你该如何为维护民族团结尽一份力?
例5以选举法的制定修订历程为切入点，考查了我国的基本国情、全国人大的性质和职权以及实行“同票同权”的重要意义；例6以《新疆哈密坎儿井剖面图》和《新疆民族状况图》为载体，综合考查了地理知识、思想品德知识。
思想品德与历史、地理学科“联姻”由来已久，在新课程改革深入进行的今天这种特点表现得尤为突出。如2010年浙江义乌卷第23题，以《汉书·西域传》记载的楼兰历史为载体，引导学生探究楼兰王 国消失的原因，寻找“避免楼兰悲剧重演，走可持续发展道路应该遵循的原则”。总之，思想品德教师在平时的教学中，应主动把思想品德知识同历史、地理知识有机结合起来，引导学生注重古代文明追踪、历史遗迹探寻，关注地理条件与经济发展的关系，关注资源开发与环境保护，了解地方的风土人情等。
四、思想品德与艺术学科“联姻”
例7(2010年湖北宜昌卷)在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女 ( )
A 内心的痛苦和无奈
B 面临的生存环境太差
C 自尊、自信、自强的品质
例8(2010年山东潍坊卷)加强民族团结，实现共同繁荣
材料一歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国……”
材料二2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆，深入实施稳疆兴疆、富民固l边战略，按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展。随着全国19个省市代表团相继赴新疆考察调研，标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启。5年后，新疆全区人均GDP将达到全国平均水平，到2020年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。
(1)材料一反映了什么道理?
(2)结合上述材料，运用所学知识，分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义。
例7是一道单项选择题，在题干中引入了《心里话》的歌词，考查了学生对自尊、自信、自强品质的理解和认识情况；第8题引入了歌曲《一个妈妈的女儿》，考查了维护民族团结的相关知识。解答这类试题的前提是明白这些歌词的意思，弄清它们所表达的思想感情。
在2010年各地中考思想品德试题中，思想品德与音乐、美术等艺术学科“联姻”的试题频繁出现。漫画等美术作品风趣幽默，学生喜闻乐见；音乐是我们生活中不可或缺的调味剂，若生活中没有了音乐，我们的生活将会单调、乏味。除上面两道例题外，2010年江苏苏州卷第14题，以传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱为载体，考查了如何继承和发扬优秀传统文化这一知识点……这就要求教师要多引导学生掌握中外经典歌曲的曲名，分析流行歌曲、典型漫画的思想内涵，了解祖国音乐、美术创作方面的成就等。
“君子生非异，善假于物也”，随着新课程改革的不断深入，思想品德与其他学科的“姻缘指数”会越來越高。对此，我们应当以普遍联系、全面发展的观点慎重对待。作为思想品德教师，我们唯有掌握中考思想品德的命题特点和发展趋势，在平时课堂教学中“善假于物”，努力成为一名全能型“教练”，才能使思想品德课“活”起来、“动”起来、“美”起来，才能使学生“临危不惧”、处变不惊、以不变应万变，在中考中取得优异的成绩。
一、思想品德与语文学科“联姻”
例1 (2010年山东济宁卷)婷婷是一位貌不出众的女孩，面对剐人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竞如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么?我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?
例2(2010年广西贵港卷)百年期盼，八年筹办。以“城市。让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日至10月31日在上海举办。
为了让更多的同学了解上海世博会，某校九年级(1)班开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。
(1)第一小组决定制作一期宣传板报，分为“梦圆世博”“文化世博”“我与世博”三个板块，请你写出这三个板块相应的内容简介。
(2)第二小组在主题班会上就他们收集到的以下信息提出了两个话题，请你参与交流讨论。
信息一：胡锦涛总书记在前往上海世博园区实地考察筹办工作情况时指出：举办世博会，不仅是上海的大事，也是全国的大事；办好世博会，不仅是上海的责任，也是全国的责任。我们不仅要举全国之力，而且要集世界智慧，确保上海世博会取得成功。
信息二：上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会。走进世博园你就会发现，世博轴的采光设计、主题馆的植物墙和太阳能屋顶、世博中心的半导体照明、新能源汽车等都大量运用节能减排和生态环保的各种高新技术。
话题一：办好世博会，为什么“不仅要举全国之力，而且要集世界智慧”?
话题二：上海世博会为什么要提出“低碳世博”的理念?
(3)主题班会结束后，“低碳”一词在同学们中流行起来，文娱委员小红拟创作以下这首低碳生活歌，请你续写完成。
珍惜水，节约电，节约能源要牢记；
骑单车，乘公交，绿色出行最时尚；
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例1以一则小故事为载体，引导学生感悟自信的魅力，寻找树立自信心的途径和方法。学生答题的过程，既是一个在阅读中有所思、有所想、有所悟的过程，也是一个情感体验、心灵震撼、思想升华的过程。例2的第(1)问要求学生设计宣传板报的内容，第(3)问要求学生续写低碳生活歌，既考查了学生语文素养中的阅读理解能力，又考查了学生的创新实践能力。如果学生没有一定的语文基本功，解答此类试题时则会有一定的困难。
在2010年各地中考思想品德试题中，思想品德与语文学科的‘“联姻”最引人注目。如2010年湖南常德中考思想品德试题第23题，要求学生围绕所提供的两个情境共同揭示的主题，结合自己的经历，写一段“成长博客”。总之，语文学科中的诗词鉴赏、阅读分析、续写对联的下联或横批、续写诗歌、撰写广告词及宣传标语、设计黑板报和宣传栏、拟写倡议书等，在中考思想品德试卷中都得到了很好的体现。这种命题趋势要求思想品德教师在平时的教学中，应注重渗透语文知识，培养学生的学科知识迁移能力。
二、思想品德与数学学科“联姻”
例3 (2010年山东济宁卷)国际金融危机给中国出了一张特殊时期的“考卷”。2009年我国经济成功实现了“V”型反转，交出了优异的“考试成绩”。我国经济成功实现“v”型反转，表明 ( )
A 社会主义制度具有无比的优越性
B 金融危机对我国没有影响
C 全世界已渡过这次国际金融危机
D 走向世界的中国，具备了战胜各种困难和风险的能力
例4(2010年浙江宁波卷)请结合右图，回答问题。
(1)右图呈现了我国的哪些人口问题?
(2)上述人口问题对我国发展带来哪些不利影响?
(3)结合所学知识分析右图中两条曲线形成的原因。
例3选取了我国经济成功实现“V”型反转图表，考查了学生对我国经济成功实现“V”型反转原因的理解和认识情况；例4选取了我国人口数量及出生率变化曲线图，考查了学生对我国人口问题的理解和认识情况。这类试题旨在考查学生分析解读数字图表的能力及归纳概括能力，要求学生必须具备一定的数学基本功。
在2010年各地中考思想品德试题中，思想品德与数学学科“联姻”的试题大量涌现。如2010年浙江嘉兴卷第23题，要求学生结合“2008年浙江省能源生产与消费构成表”分析目前浙江省在能源生产和消费上存在的问题及解决问题的相应对策。将数学知识引入中考思想品德试题，运用较多的是坐标图、对比性表格、函数曲线图、百分比饼形图等。这就要求思想品德教师应文理兼备，多设计一些融合了数学知识的题目去训练学生。
三、思想品德與史地学科“联姻”
例5(2010年浙江义乌卷)1953年我国第一部选举法规定，城乡按8：1的比例选举人大代表；t995年修改的选举法把城乡选举人大代表的比例变更为4：1；2010年3月14日，十一届全国人大三次会议通过的选举法修正案，决定城乡按1：1的比例选举人大代表，即城乡按相同人口比例选举人大代表，实行“同票同权”。
(1)不同时期采取不同比例选举人大代表的规定是依据什么制定的?
(2)全国人大通过选举法修正案体现了全国人大怎样的性质和职权?
(3)凝聚半个多世纪心血的“同票同权”的历程说明了什么?
例6(2010年浙江绍兴卷)读图回答问题。
(1)请分别说出图①所反映的该地气候、地势特点和图②所反映的该地民族分布特点。
(2)图①、图②反映着新疆独特的生产和生活方式。面对由此产生的差异，作为中华民族大家庭的一分子，你该如何为维护民族团结尽一份力?
例5以选举法的制定修订历程为切入点，考查了我国的基本国情、全国人大的性质和职权以及实行“同票同权”的重要意义；例6以《新疆哈密坎儿井剖面图》和《新疆民族状况图》为载体，综合考查了地理知识、思想品德知识。
思想品德与历史、地理学科“联姻”由来已久，在新课程改革深入进行的今天这种特点表现得尤为突出。如2010年浙江义乌卷第23题，以《汉书·西域传》记载的楼兰历史为载体，引导学生探究楼兰王 国消失的原因，寻找“避免楼兰悲剧重演，走可持续发展道路应该遵循的原则”。总之，思想品德教师在平时的教学中，应主动把思想品德知识同历史、地理知识有机结合起来，引导学生注重古代文明追踪、历史遗迹探寻，关注地理条件与经济发展的关系，关注资源开发与环境保护，了解地方的风土人情等。
四、思想品德与艺术学科“联姻”
例7(2010年湖北宜昌卷)在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女 ( )
A 内心的痛苦和无奈
B 面临的生存环境太差
C 自尊、自信、自强的品质
例8(2010年山东潍坊卷)加强民族团结，实现共同繁荣
材料一歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国……”
材料二2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆，深入实施稳疆兴疆、富民固l边战略，按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展。随着全国19个省市代表团相继赴新疆考察调研，标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启。5年后，新疆全区人均GDP将达到全国平均水平，到2020年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。
(1)材料一反映了什么道理?
(2)结合上述材料，运用所学知识，分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义。
例7是一道单项选择题，在题干中引入了《心里话》的歌词，考查了学生对自尊、自信、自强品质的理解和认识情况；第8题引入了歌曲《一个妈妈的女儿》，考查了维护民族团结的相关知识。解答这类试题的前提是明白这些歌词的意思，弄清它们所表达的思想感情。
在2010年各地中考思想品德试题中，思想品德与音乐、美术等艺术学科“联姻”的试题频繁出现。漫画等美术作品风趣幽默，学生喜闻乐见；音乐是我们生活中不可或缺的调味剂，若生活中没有了音乐，我们的生活将会单调、乏味。除上面两道例题外，2010年江苏苏州卷第14题，以传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱为载体，考查了如何继承和发扬优秀传统文化这一知识点……这就要求教师要多引导学生掌握中外经典歌曲的曲名，分析流行歌曲、典型漫画的思想内涵，了解祖国音乐、美术创作方面的成就等。
“君子生非异，善假于物也”，随着新课程改革的不断深入，思想品德与其他学科的“姻缘指数”会越來越高。对此，我们应当以普遍联系、全面发展的观点慎重对待。作为思想品德教师，我们唯有掌握中考思想品德的命题特点和发展趋势，在平时课堂教学中“善假于物”，努力成为一名全能型“教练”，才能使思想品德课“活”起来、“动”起来、“美”起来，才能使学生“临危不惧”、处变不惊、以不变应万变，在中考中取得优异的成绩。