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在对新课程改革的领会与实践中,不能盲目片面地求新、求形式,而应该根据课堂教学的需要,恰如其分地联系实际,从激发学生学习的内驱力出发,充分调动学生学习的自主性,达到知识的内化。
反思课堂教学,激发学习内驱力
【摘 要】
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在对新课程改革的领会与实践中,不能盲目片面地求新、求形式,而应该根据课堂教学的需要,恰如其分地联系实际,从激发学生学习的内驱力出发,充分调动学生学习的自主性,达到知识
【机 构】
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江苏省东海县教师进修学校
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年10期
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