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[摘
基于学生思辨能力培养的道德与法治教学策略
【摘 要】
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【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年10期
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[摘 要]近年来，在新课改的不断发展推动下，高中历史教师开始逐渐转变传统的教学理念，将越来越多的史学研究成果融入高中历史教学当中，并且取得了不错的实践效果。基于此，文章主要以人教版《秦朝中央集权制度的形成》一课为例，从史学研究成果与高中历史教学有机结合的方向入手，对应用史学研究成果的必要性以及策略做出了全面且细致的研究。 [关键词]史学研究成果;高中历史教学;必要性;实践应用 [中图分类号]
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