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对初中语文教材处理的几种做法
对初中语文教材处理的几种做法
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beckham621
【摘 要】
:
“兴趣是最好的老师”.要使学生始终保持旺盛的求知欲和浓厚的兴趣,就得不断更新、变化教学方法.只有这样,才能激发学生不断地探求新知,进而迷恋学习,愉快地进行学习.因此,教
【作 者】
:
陆宾艳
韦钰
【机 构】
:
武宣县桐岭中学,广西,武宣,545900广西武宣县桐岭中学;
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2007年48期
【关键词】
:
教材
处理
做法
抓住特点
找准切入点
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“兴趣是最好的老师”.要使学生始终保持旺盛的求知欲和浓厚的兴趣,就得不断更新、变化教学方法.只有这样,才能激发学生不断地探求新知,进而迷恋学习,愉快地进行学习.因此,教材的处理就要有讲究,要深挖课文的内蕴,教出每篇课文的不同特色来.
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