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B型超声对腰椎管狭窄症的诊断价值
【机 构】
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沈阳军区201医院
【出 处】
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中国医学影像技术研究会第四届学术交流会
【发表日期】
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1988年期
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《纲要》明确指出:“语言是开展思维活动,进行交流的工具。”语言的本质功能是交往功能,0—3岁是发展语言、学习交往的最关键时期。本文采用问卷、访谈等形式对四川五个地州
摘 要：在教学活动中，考试后的讲评工作是教师工作的一个组成部分，本文论述了试后讲评应当注意的问题。 关键词：考试 讲评 注意 问题 在教学活动中，考后的讲评工作作为教师工作的一个组成部分，是提高教学质量的不可缺少的一个重要环节，对于澄清学生的模糊观念、校正错误、提高分析问题的能力以及查缺补漏、激发求知欲，起着不可低估的作用。甚至可以说，考后讲评比考试本身更有意义。如何做好考后的讲评工作，考
中学音乐课是学生所喜欢的、内容丰富多彩的一门课程；是培养全面发展的新世纪学生的一项重要内容。我们知道培养学生全面发展的内涵中应该包含着理性与感性协调发展的内容。学生的发展是多向而非单向的，理智成熟是学生发展的重要方面但不是唯一，感知、情感、想象等感性方面的成长也是学生发展的一个重要方面。片面地开发、培养只会使人的心灵丧失原始的平衡，最终走向荒芜。因此，学生在受到最好的科学教育的同时，也要受到最好的
本文针对目前学生学不好政治的情况,指出了改进的技巧,包括把握主干知识,构建知识网络,紧跟时代脉搏,注重理论联系实际,熟练掌握答题的方法与技巧。
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什么叫悟？灵光一闪，茅塞顿开，叫悟；透过事物表象，披求事物本质，由表及里，由浅入深，也叫悟；从特殊到一般，由典型而规律，举一反三，触类旁通，更叫悟。总之，悟是人脑对客观事物反复揣摩、思索、探求，通过分析、综合、比较、抽象、概括而得出结论的一种认识活动。悟是十分重要的。要学好语文，必须有悟性，且悟性的高低往往决定着学习成绩的优劣。因为任何一种语文学习方法，都离不开一个“悟”字。例如： （1）诵读法
摘 要：《普通高中语文课程标准（实验稿）》要求教师“积极倡导自主、合作探究的学习”，引导学生尊重文学鉴赏规律，按照科学的鉴赏方法，紧扣文本，主动探究发现。 关键词：高中 语文 课程标准 解读 前言 高中语文课程教科书是学生学习语文的文本，也是激发学生学习兴趣与潜能的载体。依靠文本，鼓励学生自主学习，合作探究，更能激活学生学习思维潜能，更能延伸扩展语文知识，培养学生的创新精神。