【摘 要】
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高职院校财经类专业的培养目标十分注重职业技能的培养。在应用统计学课程改革的道路上,借助互联网教学环境不仅可以提高学生兴趣,改进学生学习体验,还可以增强学生自主学习
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高职院校财经类专业的培养目标十分注重职业技能的培养。在应用统计学课程改革的道路上,借助互联网教学环境不仅可以提高学生兴趣,改进学生学习体验,还可以增强学生自主学习能力和动手能力。实践证明,通过合理的课程设计,学生对于统计学课程的畏难情绪明显降低,教师和学生之间的互动也更加便捷,可以获得良好的教学效果。
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