抓住课堂教学主阵地有效架设德育之桥梁

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德育,历来都是学校教育的永恒主题.《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出:在各项工作中要十分重视教育工作,在教育中要十分重视德育工作.作为基础教育事业重要组成部分的特殊教育,由于教育对象接受信息的不全面性导致认识的肤浅片面、道德与法律观念的滞后以及行为准则的冒失与偏激,甚至有些残疾人为此触犯了法律.这些特殊性的社会表现意味着强化德育教育的紧迫性与重要性,为此每一名特殊教育者都要充分认识与重视语文教学中的德育功能,从提高德育教学的实效出发,促使学生健康地接受知识与形成能力、积极地参与活动过程并体验成功,使情感态度与价值观得以协调发展,让语文教学显现出“文道合一”的本色.
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