高中语文整本书阅读教学实施策略研究——以《红楼梦》为例

来源 :赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:masdfsd
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本文基于当前高中语文整本书阅读教学课堂中教学设计、实施、评价三方面所面临的困难,以《红楼梦》整本书阅读教学为例,从“主问题”设计、文本对比阅读、跨学习任务群三个层面提出教学实施策略建议,以期为一线语文教师开展整本书阅读教学提供实施路径。
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