【摘 要】
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积极的课堂表达有助于增强学生的课堂参与融入意识,也有助于建立对话式的学习关系,促进多元建构式学习。学生话语权的缺失、令人焦虑的课堂氛围制约着学生的课堂表达欲望,教
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积极的课堂表达有助于增强学生的课堂参与融入意识,也有助于建立对话式的学习关系,促进多元建构式学习。学生话语权的缺失、令人焦虑的课堂氛围制约着学生的课堂表达欲望,教师问题质量不高以及学生思维能力的偏差,影响学生课堂表达效果。教师应该重视发展学生的课堂表达意识,用心营造宽松温暖的学习环境来提高学生表达的积极性,以倾听为基础超越独白式言说,不要过分关注'好的发言',并努力引导学生提高课堂表达的'言值'。
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