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微变教材，精心备课；微变教学，活化课堂；微变作业，活跃思维。以新浙江教育版的实例，结合初中数学新课程标准（2011年版）的部分精神，分析了微变教学的策略。
初中数学“微变教学”策略研究
【摘 要】
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微变教材，精心备课；微变教学，活化课堂；微变作业，活跃思维。以新浙江教育版的实例，结合初中数学新课程标准（2011年版）的部分精神，分析了微变教学的策略。
【机 构】
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桐乡市乌镇中学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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