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做一名“适言”的课堂“导演”--“将课堂交给学生”之我见
做一名“适言”的课堂“导演”--“将课堂交给学生”之我见
来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjbs222
【摘 要】
:
1目前课堂的两重天地常言道:教之道在于“度”,这里的“度”就是分寸,需要教师去把握,去拿捏,因为拿捏不准,下不接“地”、上不占“天”的极端一线课堂并不少见.1.1下不接“地
【作 者】
:
潘龙生
【机 构】
:
江苏省盐城市盐都区教育局教研室
【出 处】
:
数学教育研究
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
课堂
“导演”
学生
教学视导
信息呈现
“地”
“天”
教师
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1目前课堂的两重天地常言道:教之道在于“度”,这里的“度”就是分寸,需要教师去把握,去拿捏,因为拿捏不准,下不接“地”、上不占“天”的极端一线课堂并不少见.1.1下不接“地”型利用教学视导机会,笔者对区内一所四星高中1000名学生作了一份调查,现将其中部分数据信息呈现如下。
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