精诚所至,金石为开——问题学生转化案例

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高二年级文理分科后,我担任(5)班的班主任。面对全班的54位学生,我从严抓班级的日常行为规范入手,努力在新学期给班级营造安定和谐、积极向上的班风、学风。在班主任的诸多工作当中,转化后进生是一项既重要又极富挑战性的工作。下面我就其中一位后进生的转化工作做一个简 High sophomore arts and science sub-division, I served as (5) class teacher. In the face of the 54 students in the class, I started with the norms of everyday behavior of the class and worked hard to create a stable and harmonious style and a good study style for the class in the new semester. Among the many tasks of the teacher in charge, the post-transformation acquisition is an important and challenging task. Now I will make a brief introduction of one of my later career translators
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