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摘 要
小组合作教学法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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摘 要在进行小学语文的教学过程中，教师可以通过小组合作教学法来提高学生之间的协作能力，从而提高课堂参与度。小组合作教学法引导学生交流配合，并在合作过程中完成学习任务，进一步提高学生的积极性，打造高质量的课堂。 关键词小组合作教学法;小学;语文 中图分类号：G628，G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0066-01 小组合作教学法能增进学生之间的交流和
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
摘 要在高中教学中历史具有非常重要的教学地位，但传统的传输式教学模式无法引发学生的学习兴趣、更无法调动学生的学习积极性，成为了当前高中历史教学中的最大教学困难。历史教学内容主要为历史中所发生的事件或者人物故事，与学生的实际生活具有较大的差异性，如果学生只依靠教师的文字性讲解，很难真正去理解历史知识。为了改善目前教学中的难题，将历史图片带入到历史教学课堂中，成为了目前高中历史提高教学有效性的主要方法
摘 要在小学语文教学中语文作文是体现学生综合语文能力的主要途径，随着我国教学改革的不断深入对小学语文作文提出了全新的要求。在传统教学中受到应试教育的影响学生在写作文时按照教师传输的作文模板进行写作，作文没有新意没有个人情感的体现。作文是学生抒发个人情感与个人独特思维的主要方式，而当前小学语文作文教学模式学生无法表达自己的真实想法，不利于学生的全面发展。如何将学生的个性化思维在小学语文作文中得以体现
摘 要教师开展多元化的教学，是指教师要设计多元化的教学情境，来引导学生学习。教师应用这样的教学方法开展教学活动时，要了解每种情境设计的优势，然后结合教学的需求，灵活的引导学生学习。 关键词小学语文;语文教学;多元化教学 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0094-01 多元化教学的特点，是应用多种方式为学生创建学习情境，教师要让学生在这样的情境
摘 要生命语文主要是指教师需要在教学中焕发生命意识，不断为学生根据教学内容挖掘出更加丰富的课程内容，随后再采用恰当的教学方法提高学生的情感体验，学生对于生命有了全新的认识，点燃学生的激情，提高语文教学综合价值。本文将对生命语文教育理念在高中语文教学中的应用展开探讨，提出可行性教学改革办法，希望可对高中语文教学提出创新型教学理念，提高高中语文综合教学水平。 关键词生命语文;教育理念;高中语文主题学
摘 要作文教学作为锻炼学生表达能力的重要环节之一，需要做好作文研究工作。通过选择适合的作文素材，在激发学生思考欲望的基础上收集相关的素材，充实作文内容，保证语言的严谨性，实现锻炼学生语言表达能力的目标。 关键词小学作文;表达能力;培养 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0133-01 在素质教育背景下，对培养学生综合能力与素养提出了全新的要求
摘 要高中阶段，更加注重学生抽象思维培养。数学教学中，培养学生思维能力，可以促进学生思维发展，对学生身心成长具有促进作用。文章以高中数学教学中培养学生思维能力为研究对象，对此提出几点建议，希望对数学教学活动开展提供帮助。 关键词高中;数学教学;学生;思维能力 中图分类号：G718.2，D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0125-01 高中数学教学中，培养学
摘 要初中体育是初中必修课程之一，同时也是促使学生提高身体素质的途径。为了更有效地开展初中体育教学，教师需要专注于体育课堂内容的开发，在保证学生活动安全性的情况下，不断地丰富体育课堂的教学内容。根据学生个人发展特色制定相应的活动，使得其学有所长。在为学生拓展训练的同时，教师之间也需要增进教学方案的交流，提高其专业素养能力。 关键词拓展训练;初中体育;运用分析 中图分类号：G632 文献标识码：
摘要 随着课堂教学改革的不断深入，素质教育步入到一个全新的发展空间里，其形式、模式和策略发生根本性的改变，促使课堂教学有效性的不断提高。但是随之而来的各种问题，也浮出水面，对学生所带来的影响也越来越明显，在一定程度上影响课堂有效性的提升。本文以小学数学课堂为例，结合教学中出现的问题，细致化地进行教学改革，不再机械式地灌输知识，而是与生活紧密地结合起来，关注学生的学习情况，组织游戏化教学，促使课堂教
摘 要语文阅读教学中，基础性、工具性和人文性贯穿了学生语文学习的全过程，使语文阅读教学呈现基础性、人文性和工具性的特点。阅读教学可以提升学生语言文字水平，可以启发学生的思维，可以陶冶学生的爱美情趣。因此，教师要深刻认识小学阅读教学的重要价值。 关键词小学语文;阅读教学;小学生 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0148-01 《义务教育语文课