眼泪里终会长出奇迹

来源 :中学生百科·悦青春 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atishi123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  当我困在一个个成长的谜题里走不出来,当我在烟雨里没有打伞,当我注视着那些青石小巷,追问着一些未曾历经的风雨,那时的我,是怎么也读不懂成长这本书的真正含义的。
  一
  我还记得十五岁那年的夏天,当时我还在午睡,突然一阵笑声传来,然后卧室的门被轻轻推开了,母亲高兴地呼唤着我的名字。下一刻,睡眼蒙咙的我看到一个熟悉的身影站在门口,正笑着看着我—是和我关系很不错的一个初三同学。他向我祝贺,说我考上县里唯一的重点高中了。我忙问他考得怎么样,他只是摇摇头,说以后我们再不能一起骑着单车去学校了。那一刻,我有点落寞。
  虽然我成了村子里第一个考上那所重点高中的孩子,也收获了许许多多的赞美,但是那个夏天,我并没有太大的喜悦。因为对于我来说,那本是理所当然的事——整个初中时代,我都是班里成绩最好的学生。
  当我目送那个同学离去,外面突然下起雨来。那天的我,心里说不出的滋味。我忘不了那些与他一起谈天说地、追风逐雨的时光。由于那时的我成绩优秀,一心扑在功课上,导致人际关系很不好。初中三年,我只有他一个朋友。只是成长的风轻轻一吹,我们就不得不各自远行。从那天起,我再没见到过那个同学——他和他的家人去了远方。
  我还记得他曾说过,他的家人答应他,如果他能考上县里的重点高中,就继续留在这个小城就读,如果考不上,则要去远方。就这样,我失去了唯一的一个朋友,然后带着一腔孤勇,去了那所传说中的重点高中“冒险”。
  只是三年后,我却落榜了,最后的高考成绩连一所好点的专科院校都去不了。一个曾经县里前五十名的优等生,最后却是这样的际遇。高中三年,究竟发生了什么?不得不说,高中三年,是我生命里最泥泞的三年。
  高一时,我遇见了一个不喜欢的班主任,然后在填学籍时填错了资料。那本可避免,但那个班主任却不同意让我回家拿户口本。当我的父母将户口本送来,那个班主任竟然早已把资料送到了教育局,在那一刻,我对他也就死心了。我一直不能原谅那个人,是有原因的——填档案的那天,由于电话一直联系不上我的家人,我决定亲自回家。从清晨到黄昏,我去找那个班主任请了三次假,每一次他都拒绝了。谁知到了晚上,他竟当着我的面,给一个回家过生日的学生亲自送假条。我不明白他为什么这样做,为什么只为了一个小小的生日聚会,他竟可以笑着主动送假条,却不同意我回家拿户口本?
  后来我才想明白原因。因为那个学生是班里的第一名,而且家境很好。最重要的是,那个同学的父母和那个班主任还有一些关系,而我不过是一个不起眼的农村来的孩子,成绩也不再那么优秀。
  没经过多少风雨的我开始担忧起学籍问题来,我怕我不能参加高考,于是乱了方寸,不知如何是好。直到一个月后回家,我才告诉我的父母。我的父母当时也很焦急,托人去修改。等这场风波结束,已是寒冬,我高一的第一个学期结束了。
  我至今还记得那些日子我是怎么过的——整天想着学籍错了就不能考大学,神经兮兮,上课胡思乱想,成绩一滑再滑。由于我打心里不喜欢那个班主任,所以他的课我是从来不听的,而他偏偏教的是数学。初中时我的数学常得满分,而从高一起,我的数学就一直不及格——不得不说,那时的自己太过幼稚了,也许那是成长必须要付出的代价吧。
  为了躲开那个班主任,高二分班,我毫不犹豫选了文科。只是从高二开始,我突然觉得一切都变得不同了,无论我怎么努力都已无法再进班上的前十名,只能在中游徘徊了。当然最拉分的还是数学,其他科再好,数学不及格,一切都没用。我再不是老师们眼中的优等生,那些曾经的骄傲让我奠名压抑。
  那时的我没有朋友,时常感到奠名的悲伤,渐渐地,整个人消沉了,变得多愁善感,变得沉默寡言,与周围的一切格格不入,成绩也一直原地踏步。而在那所高中,原地踏步,就意味着落后。
  一阵风吹过,我的小船划到了下游,再找不到那份轻狂。
  二
  我常常想起出高考成绩的那天,当我拨通电话,听到那些剌耳的成绩,心一下子沉入了冰冷的河水里,再泛不起一丝涟漪。我突然觉得一阵晕眩。
  母亲注视着我,追问着我的成绩,我不知如何回答。接着,母亲又拨通了查分电话,我低着头,不敢看她。只见她在纸上写着什么——是我的高考成绩。下一刻,下班回来的父亲笑着走进来,还是问起我的成绩,我依然不敢说话。这时,就看到母亲拉着父亲走了出去。 那个落榜的晚上,整个屋子里弥漫着烟气。已经戒烟的父亲,在那一天,又抽了很多烟,而母亲没有阻止。沉默,仿佛一切已经停滞的沉默,我只是低着头吃着晚饭。这时,电话响起,是我的叔叔打来的,还是问起我的成绩。母亲接了电话,又匆匆挂了电话。下一刻,我再也忍受不住,跑到自己的屋子里,低声哭起来。后来我才知道,最关心我的叔叔,竟然又在第二天再次查了我的高考成績,这才相信我竟然只考了那么一点儿分。
  高考落榜的那个夏天,是在昏昏沉沉中度过的,我把自己关在屋子里,躺在床上发呆。除了窗外没完没了的知了叫声,就是不期而遇的电闪雷鸣暴雨狂风。我与外面失去了联系,我仿佛生活在一个自己建造的孤岛上,默默品尝着成长给予我的挫折与打击。
  八月过去了,我依然不知所措——我甚至没去填志愿,也许一开始就没打算走。我想过不再求学,出去打工挣钱,也想过出去学点技术,这些打算都曾停留在我的脑海里,但我拿不定主意,因为我当时只觉得自己根本没有说话的资格。我不能再请求我的父母为我做些什么。最终,父母和叔叔商量了一下,还是决定让我去复读,再试一次。
  当我看着父亲拿着一沓复读费,来到那所陪伴我三年的高中,把钱交给教务处的老师,我又想起三年前的自己—那个曾经谈笑风生的“优等生”在哪里?下一刻,有些忧郁。“三年河东,三年就已河西”,没想到那个曾经的轻狂少年竟成了一个“复读生”!
  当我走进“高四”的教室,坐在最后一排,窗外是秋天的美丽风情,我却无心欣赏。就在这时,我接到了叶子打来的电话。她要去远方上大学了,临走前,想见我一面。   我突然想起我曾许下的那个心愿,有一天,要陪着她去远方。只是,突然袭来的高考失利,打乱了我所有的计划。那一个沉睡的夏天,我甚至没有过问她考得怎么样。
  那是个雨天,我和叶子在老地方碰面。我们迎着细雨,慢慢走着,说着一些模糊的话语。我唱了几首歌,唱着唱着,突然觉得有些伤感。于是,我们告别。临别前,叶子给我一封信,让我回家以后再打开。我笑着点点头,目送她的身影消失在氤氲的雨气里。
  回到家,打开那个信封,是一张叶子的相片和一封信,相片里的她笑得很甜,那封信的内容也很温暖。其中有一句话深深打動了我:“也许在未来的某一天,我们会在同一盏灯光下,笑谈所有美好的记忆。”我把那封信看了许久,深吸一口气,决定再赌一次。
  我要努力考到那个城市,去找她,实现我的心愿。
  三
  “高四”的生活是压抑的,甚至是无趣的,除了一天到晚做不完的试卷,就是落寞的笑容和冷冷清清的教室。唯一让我值得欣慰的,就是可以走读。一个人走在安静的大街,穿行在夜色中,仰望着一弯新月,或注视着天边那一颗孤星,迎着风雨,高歌自由。
  回到家,再看会书,入睡时已近十二点了,第二天六点起来继续奋斗。每天都是这样,有些机械地生活,却风雨无阻,踏着一地霜白,踏着一路雪影,匍匐前行。
  成绩的起起落落,时常扰乱心湖的宁静,有时分外难过,就低头写点东西,给叶子写了信,却不会寄出——我没有她的地址。她留给我一个宿舍的电话,我只打了一次,那天是她的生日,不巧她不在宿舍。我有些失落,就留下了自己的名字。事后,她也没有打给我。
  我在低头找路,我要拥有我曾失去的骄傲,我要拿回我失去的成绩、名次、尊严。我一心赶路,只因我知道有个人在远方等着我。
  公园里的叶子落下了,一个人游走在雪地里,望着那些孤单的脚印,想起那个雨天的告别。寒假很短,我去找叶子,结果她不在家,我有些失落。
  温暖的春天终于到来了,一切都是新的美的暖的,我的心情也好了许多。而我的努力终于有了回报,我的成绩重新回到了优等生的行列——只差一次远行,我就能实现我的心愿。
  考完最后一门科目, “高四”终于结束了。我知道这一次我一定可以去那个城市找她,不管成绩如何,我都会去。
  当我回到家,就接到了叶子的电话,我当时头有些疼,心里却很兴奋。叶子突然吞吞吐吐地说出了一些话,紧接着是一阵沉默——她说她有了自己喜欢的男生。那一刻,我的心沉了下去,唯有笑着祝福她。
  最后一次看到叶子,是在那个公园附近,她正和一个男生说笑,她没有看到我。我在远处看了一眼,有些忧郁,下一刻,我挥挥手,走了。
  我去了一所理想的学校,没有再去那个城市找她。我把一切心事都收起,包括那些“高四”时为她写的信。
  我总在想什么是青春的主题?是等待,还是迷惑,抑或是奋斗?当我困在一个个成长的谜题里走不出来,当我在烟雨里没有打伞,当我注视着那些青石小巷,追问着一些未曾历经的风雨,那时的我,是怎么也读不懂成长这本书的真正含义的。
  只有在你用心拥抱过那些花季雨季之后,才会明白它们究竟意味着什么。只有你追逐过、跌倒过、哭泣过,然后咬着牙勇敢爬起,不问为什么,依然选择继续前行,才能领悟……
  只有跌跌撞撞走过了那段多情岁月,你才会懂得努力和奋斗永远是青春的主题。
  花季是那么美好,却注定短暂。云游四方的少年,归来时,早已满身风霜.再寻不到最初的惊鸿。等待,是的,成长需要等待,只是永远不要忘了,在等待时,要努力向前,要用勇气与信心,为自己撑起一把伞!要用自己的双手,撑起满天的风雨。风雨过后,彩虹依旧。只要坚持,只要努力,眼泪里终会长出一个奇迹。
  当那些风雨都散去,我只愿在云端漫步,云游,歌唱——只为一朵云的自在,只为一份成长的骄傲。
其他文献
视觉能力是工程活动中的重要基础能力,培养视觉能力是延伸现代工程图学课程内容的重要组成部分。本文分析了视觉能力与创造性思维的关系,结合工程图学教学环节提出了培养视觉
目的:建立景天清肺胶囊微生物限度检查的方法并验证。方法:按《中国药典》2015年版四部非无菌药品微生物限度检查:微生物计数法、控制菌检查法和限度标准规定进行方法适用性
一、文言文教学在高中语文教学中的重要意义文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,在新编高中语文教材中占到了40%左右的比重。从新课程标准提出的要求来看,不仅要培养学
初中作为衔接小学与高中的重要桥梁,能够起到承上启下的关键作用,在初中语文教学中,教师要遵循新课程理念改革的教学目标,与时俱进的更新教学思想,创新教学模式,为学生语文综
我国的经济增长方式从总体上说仍然是粗放式的, 转变经济增长方式是当前经济工作的重要任务。由于市场机制不健全、政府职能不完善、财税体制不合理等制度因素的原因,影响了
71岁的胡大妈,有次感冒到药房买药,销售员推荐她吃小柴胡颗粒,并说年纪大的老人,不要吃那些寒凉的感冒药,吃这个小柴胡颗粒就好。但胡大妈看了上面的说明,没有写治疗感冒,后来胡大妈听其他人说,小柴胡的确可以治疗感冒。胡大妈半信半疑,小柴胡到底能否治疗感冒?什么情况下用好?  其实小柴胡颗粒来源于张仲景《伤寒论》中的小柴胡汤。古人认为小柴胡汤能疏风退热,疏肝解郁。现代研究则认为,小柴胡汤有抗炎、抑菌、抗
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
中药在我国使用已有几千年历史,在疾病预防、治疗中发挥了巨大作用。中药包括中药材、中药饮片和中成药三大类。中药饮片是将净选后的中药材,经过软化、切削、干燥等加工工序
培养学生自觉进行体育锻炼的措施刘笑舫,刘静霞(南阳师专)(南阳卫校)1问题的提出体育是全面发展教育的一个重要组成部分,学校体育的根本任务是增强学生的体质,掌握体育锻炼的方法。笔
土地财政规模及对地方财政贡献率呈现出与省域经济发展水平趋同的基本区域规律。从土地财政是地方政府利用未来若干年收益融资本质,阐述土地财政替代融资机制涵义。选取2000