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概率是高中数学中的一个重要的分支,其中涵盖着丰富的辩证思想。高中数学中的概率部分是在1996年被正式纳入高中课本的。在新课程改革中,高中概率也被大量的编入到数学课本中,在必修课程(数学3)和选修课程(2、3)中都有概率的内容。概率知识的教与学是现在数学新课程实施的一个重要内容。因而,高中概率对于教师和学生来说都是十分重要的。但是,由于受到应试教育和传统教育方法的影响,高中概率的教学重点大都放在死记硬背概念和重复练习技巧之上,忽视了概率本身培养学生辩证能力的价值。实际上概率是一架连接变与不变,偶然与必然,确定与不确定的桥梁,它能够培养学生的思维能力,帮助学生提高辨析能力。基于此,笔者将浅谈高中数学概率的教育价值,以及相应的教育原则,以期能够对学生和老师有些许帮助。