浅谈初中新目标英语阅读教学中词汇的高效教学

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本文通过介绍初中阅读教学中的词汇处理方式,从读前、读中、读后三方面分别提出教学建议,旨在帮助教师更好地在平时处理阅读与教学的关系。 This article introduces the lexical processing method in junior high school reading teaching and puts forward the teaching suggestions respectively from three aspects: before reading, after reading, and after reading, which aims to help teachers better handle the relationship between reading and teaching.
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