【摘 要】
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职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,所以职业教育的师资队伍要求具有更高的实践水平。"校企合作"进行职业教育的师资队伍建设是符合职
【机 构】
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天津科技大学,英国南威尔士大学商学院,天津海运职业学院,
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职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,所以职业教育的师资队伍要求具有更高的实践水平。"校企合作"进行职业教育的师资队伍建设是符合职业教育工作要求和目标的一个做法。校企合作的职业院校师资队伍建设模式多样。"渗透式"的师资队伍合作共建是指,随着校企逐渐紧密合作关系的发展,校企双方的教师紧密结合,互相渗透,逐渐形成相对稳定的一支高素质和高质量的职业教育师资队伍。要达到这个目标,学校需要建设足够多的校外实训基地,需要选择合适的课程并制定规范化的课程标准,加强教学教研交流,不断创新教学模式。在师资队伍建设过程中,校企双方都需要明确各自的职责,尤其学校方面要做好师资队伍管理,避免出现"人才流失"的问题。
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