【摘 要】
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课堂教学评价是中小学教学体系的重要组成部分，教学质量能否提高，教师专业素养能否提升在很大程度上都取决于教学评价是否有效。从目前教学评价发展的状况来看，我国中小学在评价内容、方式的选取以及体系的建立上仍存在些许问题。文章在阐释中小学教学评价的发展以及其重要意义的基础上，提出相应建议，以促进中小学课堂评价更好发展。
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课堂教学评价是中小学教学体系的重要组成部分，教学质量能否提高，教师专业素养能否提升在很大程度上都取决于教学评价是否有效。从目前教学评价发展的状况来看，我国中小学在评价内容、方式的选取以及体系的建立上仍存在些许问题。文章在阐释中小学教学评价的发展以及其重要意义的基础上，提出相应建议，以促进中小学课堂评价更好发展。
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