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七年级(下)units 9-10词语识辨
七年级(下)units 9-10词语识辨
来源 :中学英语之友:新教材初一版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:secace2
【摘 要】
:
1.visit作动词,意为“访问;拜访”。eg:rn这位总统去年访问了韩国。rn我们经常去探望奶奶。
【出 处】
:
中学英语之友:新教材初一版
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
中学
英语教学
教学方法
课堂教学
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1.visit作动词,意为“访问;拜访”。eg:rn这位总统去年访问了韩国。rn我们经常去探望奶奶。
其他文献
具有三角板圆规量角器功能的装置
高中物理有一类带电粒子在磁场中运动的问题,这类问题的难点是绘图,为了方便绘图,我设计发明了一种工具,命名为具有三角板圆规量角器功能的装置,简称装置.如图1、图2所示. 装置由左右两部分组成,一边是直尺,有毫米刻度.一边是一组同心圆,表示带电粒子在磁场中的运动轨迹,因为R=mvqB,所以运动速度不同的粒子对应的半径也不同.同心圆的圆心是一个小孔,可以用来确定粒子运动的轨迹对应的圆心的位置.横梁上的
期刊
三角板
圆规
量角器
功能
粒子运动
轨道
带电粒子
装置
同心圆
运动轨迹
直尺
运动速度
位置
粒子对应
距离
绘图
横梁
高中物理
磁场
数字表
发挥物理实验在习题教学中的优越性
实验凭借其直观性、生动性、趣味性等特点,能够充分激发学生的学习兴趣,但是不少老师只重视实验在新课讲授中的应用,而常常忽视利用实验进行习题教学.其实,利用物理实验进行习题教学,对于提高教学效率提高学生的整体素质具有重要作用. 1 有利于激发学生学习的兴趣 俗话说:“兴趣是最好的老师”,而习题课相对来说显得有些枯燥,学生大多不喜欢上,如果教师能充分利用实验教学是提高学生学习兴趣的最好手段,让学生运
期刊
物理实验
学生学习兴趣
习题教学
利用实验
重视实验
整体素质
学生体会
效率提高
实验教学
习题课
生动性
趣味性
直观
知识
运用
应用
教师
讲授
功表达式中的“位移”一定是“物体的位移”吗
有这样一个问题,常常会引起人们的争论:“一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经Δt时间,身体伸直并刚好要离开地面时速度为v.在此过程中,地面对人的支持力是否做功?” 对这个问题大致有两种意见:一种意见认为,地面对运动员的支持力做了正功.其判断过程有如下两种情形:第一种是根据功的含义来判定.一个物体受到力的作用,并且在力的方向上发生一段位移,这个力就对物体做了功(人教版高中物理第五章第2节就是
期刊
表达式
位移
支持力
运动员
地面
物体
力的作用
高中物理
人教版
状态
质量
身体
起跳
判定
描述
初中物理知识教学生活化策略探析
“生活即教育!”物理知识源于对生活中现象的观察和思考,生活中的物理现象给教学提供了非常直观的教学资源,如何打通生活与物理之间的关系,在课堂上构架桥梁,和学生一起捕捉生活中的物理知识,一起挖掘物理知识中所富含的生活[JP3]内涵呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践. 1 生活化导入策略 教学不可缺失了导入环节,导入的目的在于激发学生的学习兴趣,引起学生对教学内容的关注,那么如何导
期刊
初中
物理知识
教学生
导入策略
活化
生活与物理
生活即教育
学习兴趣
物理现象
教学资源
教学实践
教学内容
导入环节
知识源
亲切感
课堂上
直观
桥梁
让错误资源成为创新的财富
在教学过程中我们要不断地渗透学生的创新精神和创新意识,注重学生创新能力的培养.如何在常态课中创设有效的创新素材,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,是教学过程中的一个难点,笔者结合习题课中的一个亮点,谈谈如何充分利用学生错误资源开发创新素材,激发创新意识. 1 错误资源的生成和处理 1.2 资源处理 一般处理方法:教师按照原题中小华的改装方法,把电路图画出来,并通过串联电路的特点和欧姆定
期刊
资源开发
创新意识
学生错误
教学过程
创新素材
拉力
能力的培养
学生创新
设计
培养学生
滑杆
弹性限度
创新思维
创新精神
自由滑
习题课
示意图
健身器
两物体间的万有引力一定大于零吗
1引言 牛顿从开普勒三定律出发,发现了万有引力定律,再通过月地检验,推广到宇宙间任何两个物体.具体表述为:自然界中任何两物体间存在相互吸引力,引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比,与他们之间的距离r的二次方成反比,即:F=Gm1m2r2.其中r是两物体间的距离.此式的适用条件是两物体可看成质点,此式也即质点间的万有引力定律.当物体的线度与他们的距离不可忽略时,万有引力定律就不能直接应用.
期刊
物体
万有引力定律
质点
距离
应用
适用条件
高斯定理
叠加原理
自然界
相似性
吸引力
三定律
库仑力
开普勒
静电场
质量
宇宙
体表
求解
牛顿
一般过去时用法归纳
▲一般过去时的概念rn一般过去时表示过去某一时间发生的动作或所处的状态。例如:rn昨天我到水族馆去了。
期刊
一般过去时
用法归纳
水族馆
物理课堂“五学”教学模式的构建与思考
经历多年课改的实践与洗礼,自主、合作、探究等多样化学习方式已日趋成熟并深入人心,广大老师更是充分地认识到:“教师讲、学生听记”的传统教学模式,课堂气氛沉闷、教学效益低,已完全不能适应素质教育要求,课堂教学模式应与时俱进以适应教育形势发展的需要.近年来,我们积极探索、大胆实践课堂教学新模式,践行了“五学”课堂教学新模式, “五学”即“目标导学→自主探学→合作研学→展示赏学→检测评学”.在具体的操作过
期刊
物理课堂
课堂教学模式
教学新模式
素质教育要求
自主
与时俱进
学习方式
学生学习
效果评估
实践课堂
目标导学
课堂气氛
可操作性
教育形势
交流
共同提高
趣谈英国银行卡
英国主要有七种银行卡!下面我们就简单介绍一下。rn英国留学生到达学校后,要尽快开设银行账户,留学生在英国学习期间,很有可能会享受到英国银行所提供的一些国内银行目前尚未开
期刊
银行卡
英国
银行账户
留学生
服务类
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