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新形势下，针对小学语文教学工作而言，在具体教学环节需要有效适应时代发展趋势和新课改的相关要求，进一步实现教学模式和教学方法的有效创新，在教学媒介等方面要不断改进和完善，切实融合线上和线下教学模式，有效构建教学和学习的全新局面，充分实现混合式学习，以此呈现应有的教学成效。本文以作文教学“故事新篇”为例，有效探讨混合式学习的实施策略，希望能够为学生语文综合素养的有效提升提供一定参考。