智慧教室环境下高中地理课堂教学互动行为研究

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在智慧教室的环境下,高中地理的课堂教学互动行为的发生率能够相对的增加.高中地理教师要通过智慧教室的运用设计更多的互动环节,从而加强师生以及学生之间的互动,提高教学的效果,让学生在高中地理学科学习中,表现出更强的好奇心和探究的欲望,更多的尊重学生的主体价值.
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