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英语写作是同学们学好英语的重要环节之一，如何培养和提高自身英语写作能力是中学生所面临的最大困难之一。同学们常常处于不知道“写什么、如何写、用什么写”的尴尬状态。长
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英语写作是同学们学好英语的重要环节之一，如何培养和提高自身英语写作能力是中学生所面临的最大困难之一。同学们常常处于不知道“写什么、如何写、用什么写”的尴尬状态。长期以来，我们发现有不少同学的作文拼写错误多，词汇贫乏，且运用能力差，句子常常出现信息不全、语法不通、搭配不当、句型错误、条理混乱、中式英语等现象；文章出现结构混乱、
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我国实施英语教学以来，也已经走过了几十个年头。但是，这几十年教育培养成果来看，绝大多数学生英语听力水平相对英语基础知识水平较差。这也是导致“哑巴英语”和“应试英语”的主要原因，一句话说到底就是学生英语实际应用能力水平较差，加强学生英语应用能力培养刻不容缓。 国家教育部也发现了该问题，及时将英语听力能力考查加入到中、高考中，并占有相当的分数比例。不仅引起了广大教师、家长和学生对英语听力的重视，也将
全面推进的基础教育课程改革，逐渐提高了国家对中小学英语教学的重视程度，教师也重新认识了新课程改革的理念，转变了教学方式，并在自己的课堂教学中日渐体现出新的理念与方法，显著提高了英语课堂教学效率。但因为受到诸多因素的影响，如教学条件、教师素质等，农村初中英语教学相较于城市而言还存在诸多问题，亟待解决。本文笔者结合自身教学实践，就农村初中英语教学存在的主要问题展开了简要探讨，并提出了相应的应对之策，旨
<正>阅读是英语教学的核心内容,英语阅读能力是英语学习的核心能力。文章从借助于Reading strategy、多媒体的使用等几个方面,论述优化阅读课堂结构,提升学生阅读能力的几个
我国传统的教学方式往往是枯燥乏味的，一切以考试为主，在教学过程中无法积极的带动学生的学习热情。提高他们学习的兴趣。然而兴趣却是推动学生学习的根本，是影响学习效果的重要条件之一。据林格伦的调查研究，学习兴趣占学习成功因素的四分之一之多，由此可见，一个学生的学习兴趣对自身的影响是有多么的重要了，我国是一个说汉语的国家，英语不是母语，我们很多学生没有一个大方面的英语学习的环境氛围。因此，只能通过课堂上有
阅读理解是一种十分具有综合性的题型,在全国高考中所占比例最大,而且语言运用强调情境化,重视篇章的理解是对学习者必然的要求。英语阅读是学习英语的重点,也是难点。高中是
语法在英语教学中起着重要作用，是语言教学的基础，也是英语学习的重难点。本文从英语语法教学出发，结合英语语法学习的重要性，详细分析了当前英语语法教学中突出存在的问题，并结合相关教学内容和教学方法等提出了英语语法教学的策略。 1. 英语语法学习的重要性 语言包含三大要素，即语音、词汇和语法。 英语必然也是由这三个要素所组成，且缺一不可。 语言学家 Wikins 曾经说过：没有语法仅能传达少量的信息
高中生学习能力、性格等方面存在较大差别，学生之间差异性明显。教学中部分学生跟不上教学进度与计划，成绩不理想。每个班级中都有后进生的存在，他们也是教师比较头痛的一个群体。转化后进生可以提高教学质量，促进后进生英语成绩提高。因此实际教学中高中英语教师应该尊重学生的差异性，树立转化意识，采取针对性措施。 1. 高中英语后进生形成原因 高中英语后进生形成原因较为复杂，笔者将其归纳为三点：学生因素、教师
随着新课程改革的大力推进，摆脱传统教育、践行“新教育的理念”随之诞生。在全国各地开展的关于“新教育理念”的课改研讨活动中，以社团活动形式展示的课改成果最受广大教师的欢迎。对于农村初中学生来说，社团平台更是展示自我的良好平台，能有效调动学习兴趣和学习主动性、积极性。本文中，笔者拟结合近两年在农村初中开展英语社团建设的实践，谈谈对农村初中如何进一步开展好英语社团活动的思考，籍此抛砖引玉。 1. 农村
农村英语教育具有特别鲜明的特点，这也导致农村英语教育出现了一些特殊问题。随着社会的发展，虽然教育质量总体有一定的提高，但是大部分农村教育存在普遍问题，特别是农村英语教育。农村学生基础差，师资力量薄弱，并且师资水平参差不齐，英语教师的文化水平普遍低下，硬件设施落后，教学设备条件有限，学生没有一个好的学习环境，也无法提起对英语的兴趣。再加上农村某些教师的教学观念陈旧，教学手法过于单一，英语的教学质量不