【摘 要】
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教学工作是学校各项工作的中心,也是校验一个教师工作成败的关键.近几年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,
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教学工作是学校各项工作的中心,也是校验一个教师工作成败的关键.近几年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了一定的成绩,现在谈谈我在教学活动中的几点体会:rn一、优化教学过程,培养学习兴趣rn当前,在数学学科的教学中,“离教现象”较为严重.所谓“离教现象”,是指学生在学习过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响着大面积提高教学质量.“离教现象”主要表现在课内不专心听讲,课外不做作业,不复习功课,不复习巩固.这种现象的直接后果是不少学生因为“不听、不做”到“听不懂、不会做”,从而形成积重难返的局面.在整个教学过程中,怎样消除沉重的“偏离现象”呢?我的体会是:必须根据教材的不同内容采用多种教法,激发并培养学生的学习兴趣.
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