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我从事外语教学工作以来,在教学过程中,都会碰到一定数量的外语学习上的后进生。怎样做好后进生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。 一、掌握后进生心理,建立师生感情 有些中学生进入中学时,在几次考试(包括小升初)中连遭失败,他们对外语已失去了信心,产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们,用积极的态度,真诚的微笑来缩短我们之间的距离,对他们进行英语学习心理疏导,分析他们学外语的状况,找出成绩落后的原因。