【摘 要】
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新课程高中英语教学倡导，关注教学过程和方法就是要在发挥教师主导作用和学生主体作用的基础上，突出语言学习认知和探究过程，鼓励学生在阅读理解和探究感悟的过程中不断增强自身的学习体验。以此来提高学生的综合语言运用能力。这样的教学过程不仅使得学生能够自觉主动地参与学习。还能够让学生在学习的过程中形成更为丰富的学习方法和技能，以此来帮助他们完成学习任务。这种教学优化就是要在整合教学资源和师生互动探究的前提下
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新课程高中英语教学倡导,关注教学过程和方法就是要在发挥教师主导作用和学生主体作用的基础上,突出语言学习认知和探究过程,鼓励学生在阅读理解和探究感悟的过程中不断增强自身的学习体验.以此来提高学生的综合语言运用能力.这样的教学过程不仅使得学生能够自觉主动地参与学习,还能够让学生在学习的过程中形成更为丰富的学习方法和技能,以此来帮助他们完成学习任务.这种教学优化就是要在整合教学资源和师生互动探究的前提下,运用多元化的教学思维模式来增强学生学习英语的主动性和积极性,提高学生发现问题和探究问题的能力.
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