【摘 要】
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一、μP和μC在电测中的应用μP和μC在电测中的应用有构成智能仪器和构成自动测试系统两种做法。1、内藏μP和μC的智能仪器智能仪器是μP和μC与测试仪器的有机结合而具有
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一、μP和μC在电测中的应用μP和μC在电测中的应用有构成智能仪器和构成自动测试系统两种做法。1、内藏μP和μC的智能仪器智能仪器是μP和μC与测试仪器的有机结合而具有一些新特征的装置,它是专用的微处理器系统。在这些装置中,μP和μC的功能不外乎以下几个方面。1) 通过程序控制实现自动操作例如将预先编好的操作程序存贮在ROM中,使用人员接上待测量后,只要按面板或键盘上的功能键,装置便在μP或μC的控制下,按预先编好的程序自动操作,包括自动选择最
A, μP and μC in the electrical measurement application μP and μC in the electrical measurement of the composition of intelligent instruments and constitute an automatic test system two practices. 1, Built-in μP and μC intelligent instruments Intelligent instruments μP and μC and test equipment with organic combination of some new features of the device, which is a dedicated microprocessor system. In these devices, μP and μC function is nothing more than the following aspects. 1) automatic control by program control For example, the pre-programmed operating program stored in ROM, the user access to be measured, just press the function keys on the panel or keyboard, the device will be μP or μC under the control, Automatic pre-programmed program operation, including automatic selection of the most
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【关键词】不等，参数，函数， ，成立，范围， 含参数不等式的解证是近几年高考中的重点和难点，因涉及的思维程度较高、综合性较强，学生在解题时往往感到无从下手，在高考中得分不高.而解决此类问题需要学生灵活地进行代数变形，综合运用所学知识，方可取得较好的解题效果，因此此类问题的求解当属学习难点.本文通过对若干例题的分析，试图说明此类问题的常见求解策略，供大家参考. 一、不等式解集法 例1 （200
摘要：教师自己每节课必须带着爱心去上课，并把这种感情体现在行动上。“没有爱就没有教育”。因此，教师要处处关心、爱护学生。体育课堂设计要求以学生为核心，以活动为媒介，以情感为纽带，使师生双边教学关系得到和谐发展。 关键词：体育 爱心 耐心 激情 体育学科区别于其他学科教学，他更能体现寓教于乐的学科特点。在整个教学过程中，老师的教与学生的练习必须密切配合，因此师生感情是否融洽、和谐、默契就显得十分
教育发展，其核心体现在育人为本、提高质量，而加强师资队伍建设，深化安全管理，是促进教育发展的根本保证。多年来，以办好让家乡人民满意的教育为宗旨，双辽市教育局秉持“师德为先、质量至上、安全第一”的宏观目标要求，坚持学习先进、挖掘内涵、强化管理，努力推进教育事业持续健康发展。 一、坚持“师德为先”，全力打造优质育人队伍 1.切实加强师德建设。我市先后广泛开展了“八荣八耻”、《教育法》、《教师法》、
语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。下面结合自己多年教学积累，谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会与策略。 一、激发阅读兴趣，营造学习氛围。 兴趣是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。教学中为了激发学生的学习兴趣，我们可以用有趣的谜语、生动的故事、巧
论文摘要：新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力，如何在新课程理念的指导下 让政治课更有活力、吸引力以顺利实现课堂教学目标，是本文所要探讨的。 关 键 词：高中政治课堂教学 学生主体作用 教师主导作用 方法 怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？ 怎样把学生的注意力持久吸引到政治课？这些都要靠政治课的吸引力。那么，怎样
古人云：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”，现代教育学家斯宾塞又响