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摘要:笔者发现在课堂中,根据教学内容精心设计例题及一些变式题组可以起到事半功倍的作用。通过变式,学生可以掌握概念的本质属性,理清概念的内涵和外延;可以提高学生学习积极性,培养参与意识;可以沟通知识的内在联系,促进知识网络的形成;可以通过一题多解、多题一解、改变题设或结论培养等,培养学生的数学思维。
关键词:变式;数学;作用
中图分类号:G427文献标识码:A
关键词:变式;数学;作用
中图分类号:G427文献标识码:A