【摘 要】
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语文课程作为中职学校各专业学生必修的公共基础课程，其作用不可低估，其母语教学的优势也不能忽略。语文教学终极目标是提升学生核心素养，但如何培养和提升学生的核心素养，与“三教”改革息息相关。把握课程标准，建构课堂价值观，提升学生的语言能力、思维能力、审美情趣与文化修养，以彰显语文学科的核心素养。以中职语文教材中的《鸿门宴》教学为例，将“三教”改革下的中职语文核心素养培养作为突破口，抛砖引玉，为中职学校
【基金项目】
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2021年度重庆市教委、重庆市财政局优质学校和优质专业建设项目“深化三教改革”（渝教职成函[2021]31号）；
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语文课程作为中职学校各专业学生必修的公共基础课程，其作用不可低估，其母语教学的优势也不能忽略。语文教学终极目标是提升学生核心素养，但如何培养和提升学生的核心素养，与“三教”改革息息相关。把握课程标准，建构课堂价值观，提升学生的语言能力、思维能力、审美情趣与文化修养，以彰显语文学科的核心素养。以中职语文教材中的《鸿门宴》教学为例，将“三教”改革下的中职语文核心素养培养作为突破口，抛砖引玉，为中职学校教学改革提供借鉴。
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