摘要：幼儿时期是学习传统文化重要阶段，如何有效融合传统文化与新媒体是幼儿教育软件开发的重要方向。本文分析了幼儿教育软件的设计原则以及如何将传统文化渗透到幼儿教育软件中。
　　关键词：新媒体 传统文化 幼儿教育教育
　　随着幼儿教育的不断发展，相继推出了幼儿教育软件，其中教育类软件所占市场份额较大，且呈现出上升趋势。尽管幼儿教育软件市场前景良好，但在软件开发中也暴露出一些问题。如有的软件开发商侧重软件的技术性与功能性，并没有从幼儿的成长需求出发，不利于幼儿的身心健康发展。
　　一、幼儿教育软件的设计原则
　　幼儿教育软件关系到幼儿各个方面的发展，软件研发人员在用户界面设计上应以幼儿为中心，把幼儿的各种心理体验放在首位。然而，很多研发人员只重视如何吸引幼儿的注意力，过关式的设计原则让幼儿过度沉迷游戏，让教师与家长极为担心。任何软件都是在不断优化的过程中进步的，幼儿教育软件也应如此，设计者应根据教师与家长的反馈，优化升级软件，以保证软件的界面风格、设计功能等达到用户的期望目标。
　　幼儿教育软件的用户界面设计主要分为两个部分，一部分是图形设计，另一部分是交流互动设计，然而在整个APP市场中，教育类的用户界面设计评分在四星以上的不足10%，这说明教育类软件的用户界面设计不细致。幼儿教育软件关系到幼儿各方面的学习和成长，在设计幼儿教育软件的用户界面时，设计者要考虑幼儿心理和生理的发展特点。对比目前市场上多个幼儿教育类软件，笔者发现用户好评较高的幼儿教育软件都有一些共同点，如秉承着爱、快乐、自信、梦想、创新五大目标，以及对幼儿进行伦理、心理、脑力、美学、系统规划等方面的综合教育。
　　二、在幼儿教育软件设计中渗透传统文化
　　如今，教育应用软件开始在许多地区普及，越来越多的幼儿教育软件走进校园和家庭，已经成为幼儿教育领域发展不可逆转的趋势。但在追求商业化的市场环境下，各种幼儿教育类软件的开发水平千差万别。如何选择一款适合幼儿成长的教育软件十分重要，这也是困扰家长和教师的难题。
　　如“儿童涂涂乐游戏”软件游戏是一种由儿童进行填色和涂色的绘画游戏，有多种简笔画供幼儿填色，游戏避免了纸质涂色超出画框的情况，采用特殊的涂色技术，让幼儿在涂色时不会出界，而且相比市面上很多款涂色游戏的点击即上色的方式，此游戏需要幼儿擦涂图案才能上色，真正锻炼了幼儿的动手能力。这款软件涂色游戏还有语音播报功能。如为白菜填色时，当幼儿选择绿色画笔就会出现“白菜绿色”的语音提示，让幼儿了解图名及所选颜色。
　　如何将传统文化教育更好地渗透到幼儿教育软件中，是软件研发人员首要考虑的问题。不同的设计策略会直接影响用户的体验效果，研发人员要根据幼儿的心理和生理特点，设计具有文化性、美学性和适宜性的软件。然而，很多幼儿教育软件没有充分运用传统文化中的教育资源，在软件中没有体现诚实守信、尊重师长等优秀传统文化。因此，幼儿教育软件的研发人员要在软件设计中多添加成语故事、寓言、礼仪知识等，以适应幼儿教育多方面的需求。
　　如何在幼儿教育软件中渗透传统文化呢？笔者以“宝宝好习惯”软件为例进行分析，该软件中有五章《三字经》，可以让幼儿学习中华传统文化，然后列举了一系列的儿童好习惯，如保护地球、说话算话、小心蛀牙等。此款软件没有设计游戏关卡，家长不必担心幼儿沉迷于游戏。
　　要在幼儿教育软件中渗透传统文化，软件设计人员必须考虑软件的适用范围，以及游戏是否会给幼儿造成负面影响，只有在保证幼儿的视力、身体、心理健康的基础上，再进行多方面的益智教育，锻炼幼儿的手脑配合能力，才能培养幼儿的传统文化情怀。
　　三、结语
　　我国传统文化源远流长，在幼儿教育软件的设计过程中，设计人员应该重视渗透传统文化，并且满足幼儿智力开发、心理健康、文化学习等设计原则。研发人员不能只考虑商业因素而忽视了幼儿的成长需求，确保研发出的软件既具有商业价值，又不失教育价值。因此，研发人员在幼儿教育软件的设计过程中，应渗透我国灿烂的传统文化，为新媒体文化在幼儿教育中的运用确立新方向。
　　（作者单位：重庆市城口县示范幼儿园）