小学数学交互课件设计策略

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuzhoucumt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
交互课件在小学数学教学中的运用,对于打破传统的教学格局、激发学生学习兴趣、促进小学数学教学改革都具有积极的意义。因此,小学数学教师应当遵循交互课件的设计原则,结合教学的内容,设计出切实可行的交互课件,全面提升小学数学教学效率。 The use of interactive courseware in elementary mathematics teaching has a positive meaning for breaking the traditional teaching pattern, stimulating students’ interest in learning and promoting the reform of elementary mathematics teaching. Therefore, primary school mathematics teachers should follow the design principles of interactive courseware, and combine the contents of teaching to design practical interactive courseware to improve the efficiency of primary school mathematics teaching.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
学习方法对一个学习者的重要性是毋庸置疑的,如何让中学生爱上数学,爱上探索数学问题与数学知识核心本质的过程,从中体验到数学的魅力,学习的快乐,关键的是让他们掌握到好的
高中数学教学内容是初中数学知识的延伸与深化,很多数学概念会推翻学生原有的认知水平,从而建立起全新的数学概念。高中数学教材中具有很多“推广型”教学内容,因此,教师需要
期刊
摘 要:“十三五”时期之后,探索以人为核心的新型城镇化将成为青海省工作的重点。本文运用熵值法梳理青海省历年新型城镇化相关指标,构出近20年来新型城镇化发展历程,发现许多方面方面存在发展不协调、发展波动频繁、生态建设进程相对缓慢的问题,由此提出了推进产业融合、促进就业以及进一步促进旅游生态建设评价对策。  关键词:青海省 新型城镇化 熵值法 综合评价     一、引言  伴随着城镇化发展的深入,一方
创设情境在数学教学中起着很重要的作用。在教学中巧妙地创设有针对性、趣味性的数学情境,既能吸引学生的注意力,激发求知欲,又能提高他们对数学知识的深入理解,增强了数学的
数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并不易改变的学习行为。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。常言道:性格
7月29日,中国科学院云计算中心与深圳市佳信捷电子有限公司合作共建“物联云智能监控联合实验室”签约暨揭牌仪式在深圳举行。这是中科院云计算中心与珠三角地区民营企业在科
学生动手能力的培养,可以激发学生兴趣、促进学生参与课堂与数学思维的发展。文章分析了学生动手能力培养缺失的原因,然后从四个方面论述了给学生创造动手的机会,实现获得真
摘 要:以信息、通信为核心的技术(ICT)兴起颠覆了以往人们对于生产及生活方式的认知。在其影响力逐渐深远的今天,作为我国基础教育的重要一环,小学数学这颗“明珠”因同ICT技术融合的深入而愈发彰显其光芒。本文试图以ICT与小学数学为研究客体,以其深度融合为切入点,浅析ICT对小学数学教学方式的改变及改变所引起的正面效应。  关键词:信息技术;ICT;小学数学;深度融合  2011年,教育部于《教育信