关于在初中数学课堂上进行提问的探讨

来源 :中学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ankang1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门思维学科。在初中阶段的数学课堂上,教师应该结合学生的实际情况,联系教学内容在充分备课的基础上,设计有效的课堂问题,通过提问的方式来集中学生的学习注意力,引导和激发学生的学习兴趣,通过课堂提问来提升课堂教学效果和课堂教学的有效性。更为主要的是通过恰当的提问,启发学生的数学思维和创新思维。 Mathematics is a discipline of thinking. In the junior high school math class, the teacher should combine the actual situation of the students, contact the teaching content on the basis of sufficient lesson preparation, the design of effective classroom problems, by way of questioning to focus the students ’learning attention, to guide and stimulate students’ learning Interest, through classroom questions to improve classroom teaching effectiveness and effectiveness of classroom teaching. More importantly, through proper questioning, we can inspire students’ mathematical thinking and innovative thinking.
其他文献
柳小姐:在你眼里,我一直都是情商为负数的“菜鸟”。你不明白,为何如此善于交际的你竟会生出这样一个不善交际的我。其实,我也不明白。就算陪着你去了很多聚会,我依旧不改性
化学对初中学生来说是一门新学科,他们感到新鲜而神秘。为了使学生能学好这门学科,就必须使他们对这门学科经常保持浓厚的兴趣。教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让
有个专业名叫植物保护,大家先精精这个专业学的是什么。培养繁育珍稀濒危植物?提高各种农作物的产量?保护植物种类的完整性?这些可能都沾上点边,但绝对不是这个专业的重点。
随着新课程改革的不断深入,我们要全面提高学生的数学知识和数学能力,积极倡导合作、探究、交流的课堂教学模式,努力设置开放性的课堂,因此教师在课堂上迸发出激情,充分地发
我仿佛回到了那个夏日的清晨,我趴在桌子上对着窗外发呆,她走过我的窗前,消失,然后又折回来,咧开嘴对我笑。她满脸的皱纹像一朵花,穿过漫长的时光,始终温暖如初。Part 1“她
高考志愿全军覆没后,我有些无奈和绝望地在网上补录到了一所普通的师范大学。其实原本高考的分数足够我读一个非常好的本科,但因为志愿没填好,最终只得委曲求全。大学开学后
研究了 BN 纤维补强 ZrO_2 材料中显微结构及界面特性,BN 纤维与 ZrO_2基体之间有一扩散区,经烧结后复合材料中 BN 以多晶形式存在。在 BN 纤维内扩散入较多 Y_2O_3 和 SiO_2
人人都有创新潜能,但创新的潜能能不能挖掘出来,关键要看创新意识的培养。培养学生的创新意识就成为教师的首要责任。在教学中,笔者积极探索,发现新课是培养创新意识的启蒙;
分小组合作探究
如何有效地保护上市公司中中小股东的利益一直是我国公司法研究中的一个重要问题。近年来,为保护中小股东利益而设计的法律制度层出不穷。但究其效果,却大都不尽人意。针对这