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为了进一步提高教学质量,长江水利水电学校1994—1995年下学期开始建立教学督导制度。教学督导,顾名思义是对教学进行督促与指导,它的内容与作用可以概括为以下三点:(一)检查课堂教学情况,分析教学质量;(二)检查开新课或新开课的计划安排及实施人准备情况,必要时安排试讲;(三)通过一定方式调查有关教学情况,认真听取师生意见,及时归纳总结并转达给有关