论文部分内容阅读
应用写作是税务系统工作运转的一个工具，在实际写作中出现过很多问题。应用写作它不是一种低级的“描红”，而是一种充满着神圣感的创造，在创造过程中，体会着写作者的用心良苦!文章写出简单，写好不易。只有勤奋努力、持之以恒，多看、多写、多练，才能提高作者的写作水平。
关于对税务系统应用写作的探讨
【摘 要】
：
应用写作是税务系统工作运转的一个工具，在实际写作中出现过很多问题。应用写作它不是一种低级的“描红”，而是一种充满着神圣感的创造，在创造过程中，体会着写作者的用心良苦!文
【机 构】
：
辽宁税务高等专科学校第二教学部
【出 处】
：
辽宁税务高等专科学校学报
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
针对船舶概念设计阶段船型参数优化问题,根据快速性、操纵性、舱容衡准及基于经验公式建立船舶优化数学模型,采用改进的非支配解排序的多目标进化算法（NSGA-Ⅱ）,以推进系统总效
中学体育教学应从实际上改善和提升中学生的身体素养，以促进学生的身体健康为原则。培养中学生的体育精神是一项非常重要而艰难的过程，中学生体育精神的培养，不能只是思想和知识上的主观引导，重点是让中学生在实践中主动建立对体育的认识及看法，要树立自我体育精神。 一、中学体育教学定向运动的意义及内容 定向运动最早在具有体育开创者的瑞典，是将定向运动和军事项目相结合，具有一定的军事意义。中学生体育定向运动是
板栗(C.Mollisima blume)为壳斗科栗属果树,原产我国,南北皆有分布.板栗营养丰富,种仁肥厚甘美,可生食、炒食或煮食,是我国传统的出口果品,在国际市场上享有"中国甘栗"之美誉
在当今竞争如此激烈的社会，如果不懂得与人合作，就很难在社会中立足。而且现在的学生大多都是独生子女，他们往往唯我独尊，尤其在实验操作中独断独行，根本不懂与人合作。 那么，什么是合作？简单地说就是相互配合，分工协作，共同完成某项任务。学生的合作能力不是与生具有的，需要我们教师长期的培养。通过实践我发现培养学生在生物实验教学中的合作能力其实也不难，我现将实践经验总结如下： 一、培养与人合作的兴趣
若要说语文教学中我遇到的最大的问题，恐怕就是“作文该怎么教？”了。这两年的高年级语文教学使我发现大部分学生并没有感受到写作的快乐。他们的写作基础差，错别字多，句意表述不明，没有写出自己的真情实感。为了更好地教孩子们写作，我研究了叶圣陶先生的写作教学思想。作为我国现代语文教育的先驱，他的很多写作教学思想对解决我们现在的写作教学问题仍有很大的帮助。写作教学包括“学生的学”与“教师的教”两个方面。同样的
【摘 要】 在小学教学中，学习数学的基础就是口算，也是进行笔算的前提，学生基本运算能力会受到其口算能力的直接影响。训练学生的口算能力可以提高其 创新艺术、快速反应能力、综合思想能力以及良好的观察能力。因此文章从多个方面介绍了提高小学高段数学口算能力的策略，激发学生兴趣，使其在训练过程中提高数学的综合能力。 【关键词】 小学；高段数学；口算能力；策略 在小学教学过程中，学生的学习效果与教师的教学