【摘 要】
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在这门课里,学生是探究的主体、学习的主人,他们带着问题和任务在真实的情境中去发现、去探索、去求解。地铁站站长每天忙什么?站台上有乘客晕倒,行车值班员如何处理?站务员
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在这门课里,学生是探究的主体、学习的主人,他们带着问题和任务在真实的情境中去发现、去探索、去求解。地铁站站长每天忙什么?站台上有乘客晕倒,行车值班员如何处理?站务员的工作仅仅是售票吗?在高峰时段,为提醒乘客安检,安检员每小时会有多少次“举手”的动作?带着满脑子问号,航华一小三(3)班学生来到了地铁十号线,经过一番考察、调查、访问,最终找到了答案。
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